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활용과 역사적 시간개념의 발달
1) 시간대상의 위치성의 문제
2) 관련성의 문제
3) 세계성의 문제
4) 유형성의 관련
Ⅵ. 초등학교 역사교육의 향토사학습
1. 향토사교육 목적의 인식 및 설정
2. 향토사단원의 내용 선정
1) 지도계획 수립면
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교육공학연구,11
⑴, 25-36.
정인성(1998). 「웹 기반 가상수업의 교수전략과 평가」. 한국방송대학교, 원격교육
심포지움 발표원고
김진숙(2000). 『정보통신기술 활용 수업 활동 유형』.한국교육학술정보원 학교정보
화지도 직무연수자료
황윤한
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학교의 후속 행사활동 계획 수립 및 운영 개선에 활용
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 초등학교교사용지도서-자치·적응·행사활동(2000)
2. 초등학교교사용지도서-봉사·계발활동(2001)
3. 통합교육과정과 전인교육(2003,학
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교육의 이론과 실제, 도서출판 정일, 1996
-. 이경화외 3인, 부모교육, 학문사, 1999
-. 이재연, 김경희, 부모교육, 양서원, 1993
-. 이원영, 부모교육, 교문사, 1989
-. 이영준, 부모교육, 문성출판사, 1989
-. 유효순, 정원식, 부모교육, 방송대출판부, 2001
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교육의 보완과 확장
제 5 장 쓰기교육
Ⅰ. 쓰기 교육의 이론적 고찰
Ⅱ. 쓰기 교육의 목표분석
Ⅲ. 쓰기 교육의 내용구성
Ⅳ. 쓰기 교육의 교수/학습 전략
Ⅴ. 쓰기 교육의 평가 및 송환
Ⅵ. 쓰기 교육의 보완과 확장
제 6 장 문학교육
Ⅰ. 문학교
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기능
3. 수퍼비전의 형태
◎ 자원봉사 수퍼비전
1. 자원봉사 수퍼비전의 기능
1) 행정적 기능
2) 교육적 기능
3) 지지적 기능
2. 자원봉사 수퍼비전의 지침 및 원칙
3. 자원봉사 수퍼비전의 방법 및 형태
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방송을 활용한 환경교육 실시
다. 학교 시설을 활용한 환경교육 실시
라. 지역사회를 중심으로 한 환경체험의 기회 제공
Ⅴ. 평가 계획
본 시범 운영의 성과를 검증하기 위한 평가 내용 및 방법은 다음과 같다.
구 분
평가 내용
평가 도구
분석
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계획
2. 인형극부 학기간 지도 계획
3. 인형극부 월별 지도계획
▶ 참고자료 ◀
1. 인형극이란 무엇인가?
2. 인형극의 특징
3. 인형극의 어의
4. 인형극의 역사
5. 인형극의 종류
6. 인형극의 교육적 가치
7. 인형극의 교육적 활용
8. 인형극
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학교교육계획서 평가 기준
영 역
평 가 내 용
사전준비 및 절차
① 학교교육계획의 기능을 이해하고 있는가?
② 학교 실태, 학생의 특성, 전년도 교육활동의 성과와 문제점에 대한 철저한 분석을 통해 계획을 수립했는가?
③ 교원, 학부모, 지
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교육정보화 백서, 서울 : 멀티미디어지원센터, 1998
송문정, 전자출판의 미래와 전자도서관의 전망, 중앙대학교 신문방송대학원 신문방송학과 석사학위 논문, 1989
오만록, 현대 학습이론 : 동신대학교 유아교육학과
임정훈, 인터넷을 활용한
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