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감시체계를 이용해 권력을 위한 지식을 형성한다. 6) 이러한 권력의 기술론은 감옥을 중심으로 유기적으로 결합되어 있다. 즉, 수감제도의 변화는 뿌리 깊숙이 박힌 권력의 이해관계로 인해 강한 관성을 지닐 수 있게 되었다.
IV. 독후감
1. 스
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권력자인 정부를 감시할 수 있다. 이전이라면 권력자만이 정보접근성이 뛰어나 권력형성, 유지에 영향하지만 지금은 시대가 다르다. 인터넷이라는 열린 공간이 있으며, 우리는 이러한 권력의 생리를 이용해 충분히 우리가 감시자, 처벌자, 권
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대상이었다는 사실은 다소 충격적이기도 했다. 현대사회의 무비판적인 수용이 아니라, 자기만의 의식을 가지고 상황을 바라볼 수 있는 비판의식이 중요함을 다시 한번 깨닫게 되는 기회였다. Ⅰ. 발췌요약
Ⅱ. 요약부분에 대한 독후감
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중략 - 아래의 책들 중 한 권을 택하여 읽고 위의 <과제 작성시 지시사항>에 따라 과제물을 작성하세요.
이길용, <이야기 세계종교>, 지식의 날개, 2015.
- 목 차 -
1. 본문 발췌/요약
2. 독후감
참고문헌
<< 함께 제공되는 참
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읽고 지식에대한 욕구가 생긴 점에 대해서, 교수님께 감사의 말씀을 드리고 싶습니다.
한 학기 동안 전혀 새로운 강의를 듣게 된점 너무 감사드리고, 고맙습니다.
참고서적 -미셀 푸코의 (감시와 처벌)
(광기의 역사)
(성의 역사중- 1권 앎의
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철학적 관점에 기초한 사회과학 패러다임 비판> 한국정서·행동장애아교육학회(구 한국정서학습장애아교육학회), <정서·행동장애연구> 16권 1호 2000 pp:1-25
한선희 <어린이집 영아반과 유아반 교사의 보육신념, 역할수행 인식 및 직무
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한 관심이 있기에 정책적 탄력을 받을 수 있는 것이다. 그래서 부처할거주의식 정보화사업 및 정보통신사업을 패권확보 혹은 건수 차원에서 추진하는 경향을 드러내기도 하는 것이다.
◎ 참고 목록 ◎
1. 참고문헌
▶ 김광웅, 「협력체제와
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참고문헌
서론
이탈리아의 교육자인 마리아 몬테소리(Maria Montessori)는 교육학과 아동심리학에 대한 수많은 연구를 바탕으로 20세기 초반에 자신만의 교육 방법을 개발했다. 그녀는 인간에 대한 깊은 이해와 자신의 철학적 관점을 기
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중요성에 대한 설명
3, 루소의 에밀 중 인상적인 내용
4, 구체적인 교육의 방법
5, 루소가 주장한 교육론의 내용과 특징
6, 루소의 에밀에서 주장한 교육 철학
결론
참고문헌
서론
에밀(Emile, or On Education)은 루소의 가장 유명한
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중학교 1학년을 위하 우리말우리글』, 나라말.
최영환(2003a), 『국어교육학의 지향』, 삼지원.
최현섭 외(1996), 『국어교육학개론』, 삼지원.
김명순(2003a), "국어과 쓰기 교육과 쓰기 활동의 이해," 『교육과정연구』21권1호, 한국교육과정학회.
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