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다 효과적으로 치료해주기 위해서는 그들의 사고방식과 이해능력에 대한 인식이 있어야 할 것이다. 그런 측면에서 이번 영화는 나에게 새로운 또 하나의 과제를 던져주었다. 물론 그 짧은 시간 동안의 경험으로 청각장애자들을 이해한다는
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수 있도록 노력해야 되겠다.
참고자료
정신보건사회복지론 이영실, 이윤로 외 1명 저 | 창지사 | 2013.03.20
정신보건 사회복지의 이해 이영호, 심경순 외 1명 저 | 학지사 | 2013.03.10 1. 영화의 줄거리
2. 영화를 보며 내가 느낀점
참고자료
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장애인에 대한 집단 토의
집단토의는 지금까지 살펴본 대부분의 교육 방법들과 연계하여 활용 가능한 방법이다. 이해 교육 대상자들에게 사전 자료와 장애에 대한 기본적 개념을 충분히 제시하고 계획한 후에 집단 토의를 진행 하는 것이 좋
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.영화 속 주인공 장애 특징
내 머리 속의 지우개
오아시스
4. 장애의 언어적 평가
내 머리 속의 지우개
오아시스
5.장애의 언어적 치료방법
내 머리 속의 지우개
오아시스
6.감상과 보고서 작성 후 느낀 점
*참고문헌
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영화 ‘신석기블루스’에서>
영화 신석기블루스에서는 진영의 어머니가 청각장애인으로 나온다.
진영의 어머니 : “저 사람 총각이냐?” (수화)
진영의 어머니 : “수입은 얼마나 되냐?” (수화)
신석기 : 어머니께서 뭐라고 하세요?
진영 :
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후 포부에 대해서 기술해 주세요.
3. 본인의 성장과정(가치관 및 인생관에 영향을 끼쳤던 경험과 이 경험을 통해 변화된 점 포함)에 대해 기술해 주세요.
4. 단체 속의 일원으로 거둔 성과(동아리, 공모전 등)에 대하여 기술해 주세요.
5. 한
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