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6. 결과측정을 위한 평가도구 개발
Ⅲ. 가족지원서비스의 유형과 내용
1. 장애인 가족의 욕구 사정과 개별화가족지원계획서(IFSP) 활용
2. 부모지원 프로그램
3. 통합적 서비스 개발
4. 형제지원 프로그램
Ⅳ. 결론 및 함의
참고문헌
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대구광역시를 중심으로, 동아대 교육대학원, 2002.
4. 유인철, 간호사 윤리에 관한 연구, 동아대 교육대학원, 2001.
5. 김희숙, 아동간호임상지침서, 신광출판사, 2001.
6. 백지은, 분리불안장애 아동의 특성과 부모-자녀 놀이치료 프로그램의 효과,
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프로그램, 대구대학교 출판부
♥ 정영숙, 이현지(2003), 장애인복지론, 현학사
♥ 장애인이동권연대(2004), 더 이상 죽을 수 없다, 박종철 출판사 목 차
Ⅰ. 재활의 개념과 의의
1) 재활의 개념
2) 재활의 의의
Ⅱ. 장애인 재활 분야
1) 의
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대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신건강의 의미
2. 우리나라 정신건강의 실천 영역
1) 지역사회정신보건
2) 정신장애인을 위한 정신보건사업
3) 정신건강증진센터
4) 정신건강 교육 프로그램
3. 시사점
Ⅲ.
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증진과 또래나 그룹에서 이탈하는 소외된 Client에게는 대인관계 증진을 도울 수 있는 프로그램으로 다양하게 활용 할 수 있다.
7.2앞으로의 과제
외국에서는 정신의학/임상근무 등의 이론과 실기를 걸쳐 \'미술치료사\'자격증을 주어 이들로
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대인관계 향상훈련, 가족 내 친밀감 증진 프로그램들이 필요하다.
※참고자료※
안병철,「조기 유학의 현황과 과제 :북가주 조기유학생을 중심으로」,민족과 문화 1996 제 4권
강지연,「부모의 교육의식과 자녀 조기유학 선택-서울 강남지역
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대부분 환자의 증상이 재발한다.
대인관계 기술이 증진되면 환각이 감소된다.
평가
약물의 필요성과 부작용에 대해서는 말할 수 있게 되었으나, 외출을 나갔을 때 약물을 복용하지 않았다. 2주차에서는 치료 프로그램(음악치료)에 참여해보
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대인관계 증진을 위해서는 먼저 ct의 자아 존중감 및 자신감 증진이 필요하다. ct가 학교에서의 소외경험, 일반학교에서의 특수학교 진학 강요로 인한 ct의 손상된 자아존중감을 회복한다.
* 대인관계 기술의 증진 : 단기프로그램을 통한 학급
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프로그램의 집단치료에 참여시킨다.
▶ 집단구성원들의 양가감정, 죄책감 등의 표현과 실제적인 동정과 지지를 얻음으로써 타인과의 대인관계를 발전시킬 수 있다.
8. 대상자의 사회화를 조성, 증진시킨다.
▶ 사회하는 침울한 위축과는 반대
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프로그램 적용 사례연구, 한국아동심리재활학회, 2005
* 정태인, 구조적 놀이 활동이 자폐아동의 사회적 기능과 공격성에 미치는 효과, 순천향대학교 , 2006 Ⅰ. 전반적발달장애(자폐성장애, 자폐)아동 놀이활동의 영향
1. 대인관계의 개인별
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