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문화자원으로서 콘텐츠산업에 이바지
• 콘텐츠를 통해 우리 문화의 우수성을 창달 1. HANGUL[한글]
2. FAMO [발묵]
3. LANDSCAPE[산수화]
4. DANCHEONG[단청]
5. 전통문화와 콘텐츠산업의 시너지 효과
6. 문화원형 콘텐츠 활용유형 분석
7. 문화
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학구열을 느낄 수 있었다.
이번 답사를 통해서 한국 전통의 아름다움과 궁궐의 전통문화에 대해서 다시 한 번 생각하고 더 깊게 배울 수 있었던 시간이었다고 생각된다. 창덕궁을 다녀오게 된 계기
현장에서 느낀 생활문화 내용
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전통의복인 한복을 그들의 나라의 이미지에 맞는 디자인을 하여 우리나라의 전통문화의 우수성을 알리는 것이다. 실제로 우리나라의 이상봉 디자이너의 컬렉션에서 한글로 옷을 만들어 런웨이를 꾸몄고 이것이 이슈화되어 할리우드의 여배
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디자이너인 그가 주목 받을 수 있었던 점은 우리글 한글을 일반 상품과 패션디자인에 활용함으로써 문화상품으로서의 한글의 가치를 세계에 본격적으로 알린 것으로, 우리 문화를 제품화 할 수 있음을 보여준 성공적인 사례이기 때문이다.
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문화정책 영역이 교차하는 하나의 사례를 살펴보기로 한다.
우리말인 한글과 컴퓨터와 한국문화는 이들 세 가지 정책이 교차하는 영역이다. 데이터베이스를 구축하고 탐색기능을 구축하는 데 한글학자와 컴퓨터 과학자와 민족언어로서 국어
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문화의 전통을 계승하자는 것이 국수주의나 배타주의가 될 수는 없다. 오히려, 왕성한 창조적 정신은 선진 문화 섭취에 인색하지 않을 것이다.
25. 위 글의 표현에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? 4
① 다양한 역사적 사례를 통해 주장을 뒷받침
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한글, 한옥 등을 육성하겠다는 계획을 수립해놓고 있다.
4. 결론
한복은 우리나라 옷이다. 짧은 저고리와 긴치마의 여자옷, 저고리와 넓은 바지의 남자옷을 말한다. 한복은 쭉뻗은 직선과 부드러운 곡선이 조화를 이룬 우리 나라의 전통 의상
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전통문화에 대한 교육이 필요하다.
본 레포트에서는 전통문화에 대한 많은 지식을 교과내용으로 다루기보다는 그것에 대한 이해를 바탕으로 활용하는 방법에 대하여 생각해 보았다. 한글은 전통문화 중, 국어교과에서 가장 근간(根幹)이 되
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문화프로그램은 여전히 시작단계에 머물러 있다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
살아있는 다문화교육 이야기 손소연, 이륜 저 | 즐거운학교 | 2013.05.31. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 교육의 필요성
2. 우리나라 다문화교육의 잘된 사례와
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문화적 기대 효과
(1) 문화 소양 증진
문화 이해 확대: 다양한 문화 체험 활동을 통해 한국의 전통문화와 현대문화를 이해하고 향유할 수 있습니다.
2) 사업 결과의 활용 계획
- 성공 사례 및 학습 자료를 지역사회와 공유하여 유사 프로그램 확
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