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행정
제1절 교육인사행정의 기초
제2절 교육직원의 충원과 신규임용
제3절 교원의 능력 개발
제4절 교원보수제도
제5절 교원의 복무
제6절 교원의 징계 및 소청
제12장 교육재정
제1절 교육재정의 본질
제2절 교육의 경제적 측면
제3절
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행정국가의 대두배경 7
1. 행정국가의 개념 7
2. (신)행정국가의 전개과정 7
3. 경제대공황(1929. 10. 24.) 8
제Ⅲ강 케인스의 경제학(수정 자본주의) 9
◈ 정부가 개입 유효수요 늘려야 9
◈ 바람직한 분배방법도 제시 10
제Ⅳ강 하이에크(F.V.haye
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행정
1. 장학(supervision)의 개념
2. 교내장학의 원리
3. 교내장학의 프로그램
4. 교내장학의 방법
5. 교내장학계획
6. 장학의 평가
7. 장학의 문제점 및 개선방향
학교인사행정
1. 학교인사행정의 개념
2. 교원의 채용
3. 교원의 선발과 임명
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행정자료로 활용하고자 하는 제도
2) 중요성
① 능력 중심의 공정한 인사관리의 기초 제공: 직무분석을 통해 얻어낸 해야할 업무에서 실제로 한 업무를 비교평정함으로써 공무원의 전보, 보상, 승진 등 과학적 인사관리를 위한 의사결정의 자
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활용에 능률성과 효과성 또한 높일 수 있습니다. 1. 인사행정 법 규정 및 기구
법률과 규정
중앙인사기관
2. 공직의 분류
국가공무원과 지방공무원
경력직 공무원과 특수경력직 공무원
공직분류 체계
고위공무원단
3. 요약 및 정리
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행정
제1절 교육인사행정의 기초
제2절 교육직원의 충원과 신규임용
제3절 교원의 능력 개발
제4절 교원보수제도
제5절 교원의 복무
제6절 교원의 징계 및 소청
제12장 교육재정
제1절 교육재정의 본질
제2절 교육의 경제적 측면
제3절
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실시하는 복지활동
참고문헌
교육행정 및 교육경영 (박세훈 외 4명 공저, 2010, 학지사)
http://www.cyworld.com/dodong04/5959074
http://blog.naver.com/nlboman?Redirect=Log&logNo=20355502
http://yts4017.blog.me/40008348797
http://blog.naver.com/akdurh77?Redirect=Log&logNo=50006762239
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소청
6. 기타 근무성적 평정제도에 관한 내용
제 5 절 평정상의 일반적 주의사항
1. 헤일로우 효과
2. 논리적 오류
3. 관대화 또는 엄격화
4. 집중화 경향
5. 선입견
제 3 장 경력평정
제 1 절 경력평
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행정처분인 경우에 있어, 국가배상청구가 인용되기 위해서는 민사법원이 그 위법성 심사를 할 수 있어야 하는바, 사안의 직무행위로서 가스총 사용의 위법심사 가능성이 민사소송의 선결문제로 된다.
⑵ 구성요건적 효력
1) 의 의
「구성
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심사를 통해 구속 여부가 해제된 경우, 즉시 피의자는 자유롭게 이동할 수 있다.
위와 같은 절차를 통해 법원은 구속 여부를 철저히 판단하며, 구속으로 인한 피의자의 인권과 자유를 보호한다.
3. 결론
형사소송법에서 강제처분인 체쎈, 구속
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