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학교와 가정의 연계적 대화 창구
교과서와 함께 활용(사고와 판단의 정리, 실천 정보 제공, 개별학습)
참고문헌
1. 김종문(2000), 도덕과 교수·학습의 구성주의적 대화 학습 모형, 교육마당21
2. 교육부(1997), 도덕과 교육과정, 대한교과서주식회
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레포트는 교육과정의 유형, 타일러의 ‘목표중심 교육과정 개발론’과 교육과정론, 브루너의 지식의 구조 이론을 중심으로 주어진 과제 지침을 서술하였다.
II. 본 론
1. 교육과정의 유형
1) 공식적 교육과정
국가와 학교가 특정한 의도를
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교육과학기술부 초등학교 3학년 교사용 지도서
3. 이영문 저, 《도덕과교육》, 형설출판사 I. 배려 윤리의 이론적 특징
Ⅱ. 배려윤리의 기본적 구도
III. 배려 윤리에 관한 실제 사례와 분석
IV. 배려 윤리교육의 방법
Ⅴ. 배려 윤리
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교육목표의 설정, 교육내용과 학습경험의 선정과 조직,
교육평가 등을 평가하는 것
둘째, 교육평가의 개념을 확장하여 본 개념
- 학생의 평가, 교사의 평가, 학교평가, 교육과정 평가
셋째, 교육과정의 영역이나 혹은 개발 과정에
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과정 모형 5
6. 주제통합학습 모형 6
7. 창의력 신장을 위한 수업 모형 7
8. 인터넷활용 문제중심학습 모형 8
9. ICT 활용 교수․학습 활동 유형 9
10. 한국교육개발원(KEDI) 탐구학습 모형 10
11. 탐구수업의 과정 11
12
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개발 및 제도화 방안. 보건복지부. 한국보건사회 연구원 1999.
Warren balinsly. ph D. sabeeha Rehman, MPS : Home Health Care: A Comparative Analysis of Hospital-Based and Community Based Agency patients, Home health care service Quarterly. vol. 5(1) 1984 Home health care Industry overview, Marion Mer
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교육적 시사점을 논하시오.
1. 지적발달의 메카니즘
1) 도식(schema)
2) 동화(assimilation)
3) 조절(accommodation)
4) 평형화(equilibrium)
2. 인지발달의 과정
3. 인지발달 단계의 특징
1) 감각동작기 (Sensorimotor Period) (0-2세) :
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교육 12권 2호
조항록(2000). 초급 단계에서의 한국어 교육과 문화 교육. 한국어 교육 (Journal of Korean Language Education). 국제한국어교육학회. P153~173
조현용(2005). 한국어 교육의 실제. 유씨엘
조현용 .한국어문화 교육 방안에 대한 연구 (A Study on Metho
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관점
1. 기술 결정론
2. 기술 중립론
3. 기술 유토피아론
4. 기술 현실주의
Ⅵ. 정보통신기술(ICT)의 역기능
1. 음란?폭력 정보의 유통
2. 허위정보
3. 컴퓨터 바이러스, 유사 바이러스 유포
4. 해킹(hacking), 핵티비즘(hacktivism)
5. 사생활 침해,
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개발
③선택과목, 단기과정, 개방교실 등 더욱 자유롭고 선택적인 교육적 선택의 기회확대
④작업학습프로그램, 생활경험에 학점부여, 교외에서 학점을 이수하는 과정 등의 개혁으로 학교 밖에 까지 교육과정을 연장시키는 것이다.
⑤학문적
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