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생태학적 접근은 각 문화권 특유의 발달적 양상을 식별해 내려는 점에서 차이가 있다고 할 수 있다 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본론 : 브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태학적 접근
1. 미시 체계
2. 중간 체계
3. 외부 체계
4. 거시 체계
5. 시간 체계
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거시체계(macro)-모든요소에 행동유형, 신념, 관습등의 문화적 환경을 포함한다.
5.시간체계(chrono)-전생에에 걸친 변화와 사회역사적 환경을 포함한다.
최근에는 생물학적 영향 첨가하여 생물 생태학적 이론으로 지칭되기도 한다. 1.청소년
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중간체계는 미시체계들 간의 상호 관계를 뜻한다.
외체계는 아동이 직접 참여하지는 않지만 아동에게 영향을 미치는 사회적 환경을 가리키다. 부모의 직장환경, 대중매체, 정부기관, 교육제도 등이 속한다.
거시체계는 미시체계, 중간체계,
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미치는 요인 연구, 박사학위논문 1. Bronfenbrenner 인간발달생태학
2. 아동과 인간발달생태학
(1) 미시체계
(2) 중간체계
(3) 외적체계
(4) 거시체계
(5) 시간체계
3. Bronfenbrenner 인간생태체계이론의 평가 (공헌과 한계)
4. 참고문헌
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/ 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회 1. 행동주의 이론의 기본개념
2. 보육에의 시사점
3. 인지이론의 기본개념
4. 보육에의 시사점
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체계.
(3) 외체계.
(4) 내체계.
(5) 거시체계.
문제 78.
실습생을 파견한 학교가 해야 할일로 바르지 않은 것은?
(1) 건강가정 현장실습 교육의 책임은 기본적으로 센터가 가지고 있음으로 학교는 책임이 면제됨.
(2) 건강가정 현장실습을 통해 이론
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및 보고를 정확하게 할것.
23.지역사회내에서 일정한 시설과 전문인력을 갖추고 지역사회의 인적.물적지원을 통원하여 지역사회 문제를 해결하고 주민의 복지욕구를 총족시키기 위한 종합적인 사회복지사업을 수행하는 사회복지시설은?
1.주
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체계로서 개인에게 영향을 미치는 환경요소.
예) 아동의 경우 부모의 직장, 형제가 속한 학급, 교육청 등이다.
미시체계에 영향을 주는 거시체계(문화, 지역사회, 제도, 조직)
일반체계이론과 생태체계 - 각 체계의 상호작용 -
n 내용 및 특징
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브론펜 브레너의 이론 적용하기
브론펜 브레너의 모델은 아동과 그들의 가족과 유아교육자가 어떻게 상호작용을 해야 하는지에 대해 명백한 영향을 주고 있다. 가장 중요한 적용은 미시체계에서 이루어진다. 즉, 유아교육자(유아 교사)들은
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Bronfenbrenner의 생태이론
<< 참고 문헌 >>
임규혁(1996.12). 학교학습 효과를 위한 교육심리학. 학지사. 서울.
<< 참고 Site >>
http://www.cyberyoochiwon.co.kr/schedule 1. 생태학적 이론
2. Urie Bronfenbrenner (1917 ∼ )
3. Bronfenbrenner가 강조했
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