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사회복지는 꼭 많은 돈이 필요한 것은 아니다. 큰 사회복지시설을 짓기보다 실질적인 프로그램에 예산을 쓰고, 무조건 담당자 수를 늘리기 보다 꼭 필요한 전문가를 뽑아서 배치하며, 합리적인 평가제를 도입하여 보다 열심히 일하는 사람과
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강점 이해하기
- 실습을 하다보면 동료실습생과의 의견충돌이나 갈등이 생기는 경우가 있다. 자신의 약점과 강점을 잘 이해하고 파악하여 불필요한 마찰이나 갈등없이 원만한 협력관계를 이어갈 수 있도록 대비하는 것이 필요하다.
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평가
4. 서비스 실천과정에 대한 평가 / 정책 및 행정 실습에 대한 평가
5. 실습생의 자원 활용에 대한 평가 (인적, 물적 자원)
6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
7. 전문적 태도에 대한 평가
8. 실습지도 활용 정도에 대한 평가
9. 기관 이해
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a지역사회복지 실천의 과정을 계획과정으로 본다.
①계획의 선동
②탐색
③계획과정의 결정
④정책 형성
⑤프로그램화
⑥평가와 환류
5)길버트(Gilbert) 와 스펙트(Specht)
지역사회복지 실천의 과정을 정책형성과정 8단계로 제시
①문제의 발견
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사회기관의 책임자, 기관 상호간의 조직 및 이들 간의 조합이며 여기서 사회복지사의 역할은 조사, 욕구사정, 평가, 프로포절 개발을 하는 계획가, 기획가, 관리자 등이다.
5) 프로그램 개발과 지역사회 연결
프로그램 개발과 지역사회 연결은
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;<사회복지행정론>>, 나남출판.
고영복 편저, “사회복지론”, 사회문제연구소, 1991
송근원 김태성 사회복지정책론 나남
길버트 테렐 사회복지정책론 나눔의 집
사회복지 행정론 1급 시험 대비 나눔의 집 사회복지조직에서의 리더십
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사회복지사의 전문성 확보
학교사회복지사의 전문성을 확보해야 한다. 이를 위해서는 학교사회복지사의 양성 체계 확립과 직무 기술의 개발, 프로그램 개발이 이루어져야 한다. 우선 양성체계 확립을 위해서는 학교사회복지사로서 필요한
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사회복지법제론」김훈, 학지사, 2005
「한국사회복지법의 이해」 장동일, 학문사, 2001
「한국 사회복지법 강의」 박차상, 정상양, 전용득, 김혹희 공저, 학지사, 2004
「사회복지법제론」사회복지사 1급시험연구회, 나눔의 집, 2005 1. 목적과
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a, 1997). 미국 연방정부 산하 기관중 68%가 TQM을 적용하는 것으로 보고 되었으며, 경영전문지인 포춘(Fourtune)지에 실린 1,000개의 기업중 80%가 품질향상 프로그램을 운영하는 것으로 밝혀진 바 있다(Hunt, 1993; In 최재성b, 1997). 사회복지기관들에서
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평가 ………………………………………………………….26
2. 앞으로의 발전 방향 ……………………………………………….26
3. 느낀점 …………………………………………………….27
Ⅳ. 참고문헌 ……………………………………
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