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학대사례에 있어서도 피해아동과 비가해부모가 흔히 겪게 되는 외상 후 스트레스 장애(trauma)를 다루어주고 전문적으로 치료할 수 있는 임상프로그램개발 및 보급이 절실히 필요함.
▣ 효과적인 아동학대사례관리를 위한 인력확충
2009년 한
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안전교육을 받은 경험이 있는 교사들은 안전관리 분 야에서는 \'화재 및 화상예방과 관리’ 에 관한 교육을 가장 많이 받은 것으로 보고 했고, 그 다음이 ‘ 유아교육기관의 시설과 설비의 위험과 안전 ’교통과 아동 수송 및 이동 안전’‘유
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범위가 확장된다.
. 신체 기능이 현저히 발달함에 따라 활동의 종류가 다양해진다.
. 상황을 전체적으로 고려하지 못하고 자신의 활동 대상에만 몰두한다
. 위험한 상황을 예측하고 이에 대비할 수 있도록 도와주는 것이 필요하다.
.교
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범위가 확장된다.
. 신체 기능이 현저히 발달함에 따라 활동의 종류가 다양해진다.
. 상황을 전체적으로 고려하지 못하고 자신의 활동 대상에만 몰두한다
. 위험한 상황을 예측하고 이에 대비할 수 있도록 도와주는 것이 필요하다.
.교
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안전관리
1. 화재보험 가입의무(사회복지사업법제34조의2)
2. 시설의 안전점검 등(사회복지사업법제34조의3, 동법시행령제18조의3)
1) 사회복지시설
2) 시?군?구
3) 시?도
3. 사회복지생활시설 재해예방 안전관리교육훈련 시행
1) 교육훈련기
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아동은 물론 그의 가족들까지 정신적인 보상과 사후 치료까지 보장을 해주고 신경을 써준다. 하지만 우리나라는 법도 미비할뿐더러 시행조차 잘 되지 않고 있는 것 같다. 아무리 아동을 대상으로 교육을 한다고 하지만, 그 교육이 실제로 어
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교육현장으로 배출되고 있는 실정이다. 보육시설에서의 교사는 영유아의 건강을 관리하기 위하여 일반적인 영유아의 전염병을 식별할 수 있어야 하며, 기본적인 응급처치에 대한 지식과 기술을 익혀 두어야 한다. 아동학대 및 방치 등을 나
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안전관리에 대한 프로그램이 있다.
*있다면 어떤 것?
2. 보건관리 인력 및 계속(보수)교육
점검사항
점검
1
건강전문 담당인력이 보육교사로 근무하고 있다. *있다면 어떤 자격 없다면 대체인력
2
건강전문 인력은 보육아동 건강과 관련하여
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미숙아에 대한 간호 중재의 근거
2) 사례 미숙아에 대한 간호 중재
(1) 호흡 유지 및 산소 공급
(2) 체온 유지 및 환경 조절
(3) 영양 공급 및 대사 관리
(4) 감염 예방 및 면역 지원
(5) 활력징후 및 전해질 모니터링
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육과 보육의 질 제고의 요구에 대하여 교사의 전문성이 상향평준화 되어 있는가.
셋째, 교육의 질에 대한 목표와 규정이 설정되어 있는가.
넷째, 교사 자격기준 및 근무환경이 제대로 지켜지고 있는가.
다섯째, 교사와 아동의 비율은 적정한
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