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안전교육의 영역과 내용
제7장 영유아 안전을 위한 교사교육 및 부모교육
제8장 생활안전교육
제9장 보건위생관리교육
제10장 놀이안전교육
제11장 교통안전교육
제12장 화재안전교육
제13장 재난안전교육
제14장 실종유괴안전교육
제15장 학대
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안전교육의 영역과 내용
제7장 영유아 안전을 위한 교사교육 및 부모교육
제8장 생활안전교육
제9장 보건위생관리교육
제10장 놀이안전교육
제11장 교통안전교육
제12장 화재안전교육
제13장 재난안전교육
제14장 실종유괴안전교육
제15장 학대
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교육할 수 있다.
학교사회복지는 이러한 지역사회 자원과의 협력과 캠페인을 통해 아동 학대 및 방임 문제를 효과적으로 해결할 수 있다. 이를 통해 아동과 가족이 필요로 하는 다양한 지원을 제공함으로써, 안전하고 건강한 환경에서 성장할
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학대
(1) 정의 (2) 증상 case Example : Sally (3) 학대하는 부모들
4. 아동학대와 방임의 범위
5. 사회봉사개입
1) 기록
case Example : Jenny johnson
2) 평가와 사건 관리
3) 법원 조정
case Example : Jenny johnson(Continued)
6. 치료
7. 문제들
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아동복지론, 창지사, 2003. 1. 성폭력이란?
2. 성폭력 범죄의 발생원인
1) 사회적 원인
2) 문화적 원인
3) 심리적 원인
3. 성폭력범죄의 유형
1) 아동 성 학대
2) 신체 장애인에 대한 성폭력
3) 친족 간의 성폭력
4) 상시 성적관계에 있는
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아동들에게 보육교사(사회복지사)로서 실천 방안
1) 실제 사례의 예
2) 실천 방안
2. 장애가 있는 아동들에게 보육교사(사회복지사)로서 실천 방안
1) 실제 사례의 예
2) 실천 방안
3. 학대 받은 아동들에게 보육교사(사회복지사)로서 실천
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대비 간호학 핵심요약집(아동간호학), p245-259 에듀팩토리
5. 강지순 외 3명, 재활과 건강, p253-260, 수문사
6. 병원간호사회
https://www.khna.or.kr/homecare_new/11_child/rearing01.php
7. 질병관리청(뇌성마비)
https://health.kdca.go.kr/healthinfo/biz/health/gnrlzHealthInfo/gnrl
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교육에서는 방임 및 학대로 인한 아동의 손상과 후유(배기수 아주대 소아과 교수) 아동방임 및 학대 현황과 중앙아동보호전문기관의 역할(이호균 중앙아동보호전문기관 소장) 방임 및 학대아동 보호 및 지원현황(소정열 전국지역아동센터 사
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아동법의 개정 방향, 한국아동복지학,
2, 한국아동복지학회.
장인협오정수(2001). 아동청소년 복지론. 서울대학교출판부.
통계청(2002). 2002년 인구주택총조사.
홍강의(2000). 아동학대의 실태와 후유증 연구, 한국보건산업진흥원.
Kadushin, A. & Mart
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아동성폭력의 법적, 인권적 측면’ .한국모자보건학회
강은영. 2003. ‘아동성폭력 가해자에 관한 연구’ .한국형사정책연구원
김오남. 2004. ‘부모의 아동성학대 예방의 살태와 교육프로그램’ .한국가정관리학회
이경환. 2005. ‘아동성폭력
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