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평가인증제에서 각 참여주체의 역할에 관한 연구.\" 열린유아교육연구 11.4 (2006): 189-213.
유아교육기관운영관리. 이영애, 신은수 지음. 출판문화원. 2015 1. 서론
2. 본론
1) 유아교육 기관의 실내외 환경관리
2) 유치원과 어린이집 평가제도
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아동인권)의 중요성
Ⅳ. 어린이인권(아동인권)의 주체성
Ⅴ. 어린이인권(아동인권)의 관련법령
Ⅵ. 어린이인권(아동인권)의 UN아동권리협약(유엔아동권리협약, 국제연합아동권리협약)
Ⅶ. 어린이인권(아동인권)의 사례
1. 일본에서의
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1. 유치원의 평가
1) 유치원 평가의 필요성
2) 유치원 평가의 목적
3) 유치원 시범평가
4) 유치원 평가
(1) 평가주체 : 시․도교육청
(2) 평가 대상 및 주기
(3) 평가영역 및 내용
(4) 평가방법
(5) 평가결과 처
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안전관리, 건강 및 영양관리, 특별활동
운영’의 4가지 항목으로 구분하여 조사하였는데,평가인증 지표를 활용하여 점수화하고 분석하였다.
평가인증 지표를 활용한 조사는 일정부분 한계가 있지만, 전반적인 어린이집의 보육서비스
품질의
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(2) 영․유아의 식생활 행동
(3) 영․유아를 위한 영양교육
3) 영.유아의 영양 문제
(1) 편식(사례와 해결방법)
(2) 식사예절
3. 영유아의 안전
1) 영유아 안전지도의 필요성
2) 영유아를 위한 안전지도
(1) 안전관리
(2) 안전교육
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아동발달의 이해, 신정, 2005
김성혜 외, 유아교육사, 교육과학사, 2005
김혜련, 어린이 식생활 안전과 영양관리 정책과 향후 과제, 보건복지포럼, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기 및 유아기의 발달특성
1) 영아기의 발달특성
(1) 영아
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아동 안전사고의 감소 및 예방
어린이 보호구역의 교통안전 시설물을 개선하고, 교통안전 캠페인 전개
물놀이 기구에 대한 안전검사 실태조사 및 199시민수상구조대 설치
어린이용 공산품의 유해물질 선정 및 안전관리 대상 제품 확대
- 기
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16) 식품위생학, 대왕사
주난영(2013) 식품위생과 HACCP 실무, 파워북
최해연(2017) 식품위생학 및 법규, 파워북
송형익(2004) 현대식품위생학, 지구문화사
노영화(1999) 식품 영양표시제도의 개선방향, 한국소비자보호원
정기혜(2006) 식품안전관리의
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16) 식품위생학, 대왕사
주난영(2013) 식품위생과 HACCP 실무, 파워북
최해연(2017) 식품위생학 및 법규, 파워북
송형익(2004) 현대식품위생학, 지구문화사
노영화(1999) 식품 영양표시제도의 개선방향, 한국소비자보호원
정기혜(2006) 식품안전관리의
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평가인증의 목적
어린이집 평가인증은 안전하고 질 높은 보육서비스 제공, 우수한 보육서비스에 대한 정보제공 및 보육현장을 관리하기 위한 체계 확립 등을 위한 것이다. 구체적인 어린이집 평가인증 목적을 제시하면 다음과 같다.
1/ 영유
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