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행동
에 결정한다고 할 수 있다.
(3) 성격이 조직을 만든다?
슈나이더(B. Schmeider)는 성격이 조직의 본질을 결정한다는 흥미로운 주장을 펴
고 있는데 그의 유인 -퇴출이론(attraction-selection-attrition(ASA) frameword)은 다음과 같다. 한 조직의 전체적인
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이론 : 실기 = 1 : 1
& 현장 실습과정 강조
*향후 진로를 고려한 실습 분야 선택
- 국가공인 자격증 부여 방법
㉠정부의 교양, 필수, 선택과목에 대한 이수
㉡해당학과의 전문성 인정 졸업 3개월 전
국가자격 시험
(2) 생활체육 지도자 연수원
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행동의 측정
2) 배치ㆍ형성ㆍ진단ㆍ총합평가
3) 상대평가와 절대평가
4) 인지적 평가와 정의적 평가
3. 평가도구의 기준
1) 신뢰도
2) 타당도
3) 객관도
4) 실용도
4. 교육평가의 실제
1) 인지적 영역의 평가
2) 정의적 영역의 평가
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천식
■ 수면장애
■ 암
■ AIDS
스트레스와 질병에 대한 조망
■ 행동적 조망
■ 인지적 조망
■ 정신역동적 조망
■ 성격이론들
■ 사회문화적 조망
■ 생물학적 조망
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행동장애아동의 미술치료
6) 학습장애아동의 특성과 미술치료
4. 개인 미술치료와 집단 미술 치료
Ⅷ. 미술치료 사례
1. 대상
2. 대상아동의 특성
3. 치료도구
4. 치료기간
5. 치료 프로그램 및 절차
6. 치료 결과
1) 1단계(1회기~5회기)
2) 2
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행동이나 인지의 변화\'라고 정의할 때 학습의 영역을 바르게 나타낸 것은?
① 학습(L) ＝ B＋C ② 학습(L) ＝ B＋C＋D
③ 학습(L) ＝ A－(B＋D) ④ 학습(L) ＝ A－(B＋C＋D)
1. ④ 2. ② 3. ③ 4. ① 5. ① 6. ② 7. ④ 8. ① 9. ④ 10. ①
11. ③ 12. ① 13. ④ 14. ②
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사회성---------------------------p.9
5)왼손잡이----------------------------------p.10
6)야뇨증------------------------------------p.10
1.전조작기의사고--------------------------------p.11~14
1)보존의 개념--------------------------p.11~12
2)분류화-----------------
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이론을 제안했다.
참고문헌
김영채, 학습 심리학, 박영사, 2007.
박소현 외, 학습과 행동, 시그마프레스, 2004.
이성진, 행동수정, 교육과학사, 2001.
윤기종, 인간행동과 사회 환경, 한국학술정보, 2013.
김희정, 교육심리학, 양서원, 2013.
권대훈, 교
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사회복지실천기술론．학지사
김기태 외 4인 (2002). 사회복지실천론. 양서원
엄명용 외３인 (2005)．사회복지실천의 이해．학지사
엄명용 외２인 (2008)．사회복지실천기술의 이해．학지사
김동배 외１인(2000)．인간행동이론과 사회복지실천．
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한국 문화와 방어기제. 서울: 집문당, 2019. 목차
1. 서론
2. 방어기제의 개념과 이론적 배경
3. 주요 방어기제의 유형과 특징
4. 본인이 자주 사용하는 방어기제의 실례
5. 방어기제의 작용 메커니즘과 사례
6. 결론
7. 참고문헌
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