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등은 남아 있다
④ 다수의 원칙 : 비교적 진리에 가깝지 만 다수의 지도자가 병리적이거나 문제가 많은 사람일 때 다수는 그의 지도력에 따라 가게 된다. 항상 다 수의 원칙이 옳은 것은 아니므로 갈등의 문제는 남아 있게 된다.
통합 : 각 개
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문제들을 집단치료 형식에서 시행되는 예술 치료를 통하여 편안하고 안전하게 다룸으로써 남을 이해할 수 있는 원만한 성격 의 소유자가 되게 한다. 예술치료를 통해 내담자는 대인관계 능력과 사회성을 촉 진시킨다. 즉 내담자는 예술치료
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경우에는 항우울치료나 충동조절치료를 약물 로도울 수 있다.
③ 심리상담
자존감에 상처를 입은 아동들은 우울감과 분노감을 다룰 수 있는 심리적 지원 이 필요하다.
④ 부모교육 및 부모상담, 가족치료
부모는 아동의 안내자와 지도자
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대개의 사람들이 먹는 것에 비해 뚜렷하게 더 많은 음식을 먹으면서 먹는 것이 조절되지 않는 느낌이 있을 때를 폭식으로 본다.
② 체중감소를 막기 위해 구토하거나 하제 등의 약을 사용하는 등 부적절한 보상행동을 반복한다.
③ 3개월 동
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지 않기 위해 \'우울해하기\'를 선택한 것이다.
둘째, 내담자가 생각하는 자신의 과거나 주변 환경 등은 지극히 주관적인 것이기 때문이다. 예를 들어 아빠와의 갈등으로 상담을 하는 아들은 아빠가 옳지 못한 행동을 하거나 좋은 사람이 아니
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욕구를 증정적인 작품표현 활동으로 전환시킴으로써 자아개념을 회복시켜 준다.
⑤ 인지치료
왜곡된 사고과정을 재구조화함으로써 불안, 우울, 반항적인 태도를 경감시킨다. 특히 사람들에 대한 부정적 태도, 불평과 불만사항들에 대하여
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부딪치는 사건들에 대하여 광범위하고 전반적인 판단을 내리기 쉬우며, 그 의미들은 대개 극단적, 부정적, 범주적, 절대적 판단적이다. 따라서 감정반응 또한 부정적이고 극단적인 경향을 띤다. 단일 범주로가 아니라 여러 차원으로, 질적인
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지속적 증상들(외상 전에는 존재하지 않았음), 다음의 두 개(혹은 그 이상)로 나타남 가. 입면이나 수면 유지의 곤란 나 흥분성 혹은 분노의 표출 다 집중장애 라. 과도각성 마, 과도한 놀람반응 5) 범불안장애(generalized anxiety disorder) 특형상황사
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을 쌓는 인지행동치료법이 있다 예를 들면 동물울음소리를 내는 음성 틱을 그보다는 덜 이상한 기침소리로 바꾸는 훈련 등을 한다.
④ 부모교육 프로그램
부모의 양육 태도와 관련이 있으므로 부모교육 프로그램에 참여하는 것이 아 동의
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매슬로우의 지적이다.
7. 매슬로우 욕구위계이론의 교육적 시사점
매슬로우 욕구위계이론은 인간중심 교육의 중요성과 그 논리적 토대를 제공하였다는 점에서 우리 교육에 시사하는 바가 크다. 교육의 목표를 한 마디로 말하면 자아실현이라
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