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이론, 서울 배재서관
후쿠시마아키라(2001), 프로이드의 마음의 신비 임문, 양서원 Ⅰ. 프로이드의 인간발달이론(성격발달이론)
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
Ⅱ. 에릭슨의 인간발달이론(정신·사회적 발달이론)
1.
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론 법문사 2004
4)황남기, 전정판 헌법 (도서출판 찬글 2004)
5)저명교수엄선 700제 헌법, (법률저널 2005)
6)이경찬, 헌법보충자료 (한국서원 2004)
7)정회철, 헌법 2005
8)허영, 헌법이론과 헌법 2004 I. 서설
II. 태아의 생명권
1. 생명의 개념과 생
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론．학지사
김기태 외 4인 (2002). 사회복지실천론. 양서원
엄명용 외３인 (2005)．사회복지실천의 이해．학지사
엄명용 외２인 (2008)．사회복지실천기술의 이해．학지사
김동배 외１인(2000)．인간행동이론과 사회복지실천．학지사
사회복지
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이론
1) ------------------------------------------------------------ 본능이론
2) -------------------------------------------------------- 추동감소이론
3) ------------------------------------------------------------ 욕구이론
4) ---------------------------------------------------------- 유인가이
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욕구단계이론의 특징
① 욕구위계에서 하위에 있는 욕구가 더 강하고 우선적이다
② 욕구위계에서 상위의 욕구는 인생의 나중에 나타난다. 즉 생리적 욕구와 안전의 욕구는 유년기에, 소속과 존중의 욕구는 청년기에 나타나며, 자아실현 욕
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이론적 개요
2. 사회화이론
3. 평가와 전망
Ⅱ. 역 할 이 론
1. 이론적 개요
2. 사회화
Ⅲ. 교 환 이 론
1. 이론적 개요
2. 평가와 전망
Ⅳ. 사회적 학습이론
1. 이론적 개요
2. 사회화에 대한 설명
3. 평가와 전망
Ⅴ. 정신분석
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2. 마슬로우의 인간관
3. 마슬로우 심리학의 중추개념으로서의 자아실현
1) 마슬로우 심리학에서 자아실현 개념의 위치
2) 자아실현의 개념
3) 자아실현한 사람들의 행동특성
4) 자아실현을 위한 행동방식
4. 위계적 동기이론
참고문헌
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욕구
- 자유의 욕구
3) 현실치료의 특징
① 1950년대, 글래서(Glasser)는 정신분석이론의 결정론적 입장에 반대하며 이에 반대되는 치료적 입장을 개발하고자 하였다.
② 인간은 5가지 기본욕구를 가지고 태어나며, 매슬로우의 욕구위계단계 이론
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이론과 인지주의 학습이론, 인본주의 학습이론을 비교하여 설명하시오.
A. 행동주의 학습이론
I. 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건화
1. 일반화
2. 변별
3. 소거
II. 스키너(Skinner)의 조작적 조건화
1. 스키너의 생애
2. 주요개념
1) 조작
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발달과 심리 특성
1) 청소년기의 발달 특성
2) 청소년기의 발달에 따른 문제행동
3. 청소년기 발달 이론
1) 초기이론
2) 정신분석이론
3) 인지발달이론
4) 심리 사회적 발달이론
5) 사회학습이론
6) 인본주의 이론
7) 생태학적 이론
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