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장애, 신체형장애, 해리장애, 인위성장애
1. 불안장애
(1) 공황발작
(2) 강박장애
(3) 외상 후 스트레스 장애
(4) 범불안장애
2. 신체형장애
(1) 신체화장애
(2) 전환장애
(3) 동통장애
(3) 건강
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이해/2006/pp15~89, pp 281~343
정신보건사회사업회/정신보건 전문요원 수련고제/양서원/2002
한국정신건강복지연구소/만성정신장애와 사회복지서비스/도서출판/pp194~202 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 정신장애의 정의 및 개념
Ⅲ. 정신장애의 원인과 이
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론 치료과정과 회복에 중요한 영향을 미치기 때문에 질병의 심리∙사회적 측면에 대한 개입이 필요하다.
이 레포트에서는 국민건강증진계획의 개념과 영유아건강의 지표별 목표, 그리고 사업 분야인 보육시설의 영유아 건강역량을 강
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론, 양성원
2. 원석조(2018), 노인복지론, 공동체
3. 모선희ㆍ김형수 외 2명(2018), 현대 노인복지론, 학지사
4. 오혜경(2018), 장애인복지와 실천의 이해, 창지사
5. 유동철(2017), 장애인복지 (인권 관점에서 보는), 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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레포트는 청각장애와 지체 및 건강장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 중심으로 서술하였다.
II. 본 론
1. 청각장애
1) 개념
청각장애란 “선천적 혹은 후천적으로 야기된 청각기능의 비정상적 작동으로 인하여 송신
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정신장애를 가진 사람들을 위해서 이제는 사회적 문제로 이슈화함으로 그들이 올바른 처방과 치료로 인해 사회적 적응을 할 수 있는 프로그램이 마련되기를 소망한다.
참고 문헌
김상룡외(2004). “치료레크리에이션의 이론과 실제” 좋은 사
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장애(Tic Disorders)
3. 운동기술장애(Motor Skills Disorder)
4. 의사소통장애(Communication Disorder)
5. 배설장애(Elimination Disorders)
Ⅱ. 정신과적 진단명을 기준으로 한 대상 분류
1. 소아기 기분장애(Childhood Mood Disorders)
2. 불안장애(Anxiety Disorders)
3. 학습
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장애의 이론적 기초. 교육과학사
송준만, 유효순(2013). 특수아교육. 한국방송통신대학교출판부
이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 학지사
공주대학교 특수교육연구소(2016). 특수교육의 이해. 양서원
국가건강정보포털 의학정보
서울대학교병
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론 3가지 ································································································· 1
1. 지그문트 프로이트(Sigmund Freud)의 정신분석이론 ····················
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론
II. 본론
1. 노인여가란?
2. 노인여가의 필요성
3. 노인여가활동의 유형
4. 여가생활에 장애가 되는 요인
1) 성별
2) 연령
3) 교육수준
4) 종교
5) 동거가족형태
6) 건강상태
7) 직업의 유무
8) 생활수준
9) 월 용돈
5.
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