|
행동에 책임을 지도록 한다. 아홉째, 기존의 내적, 외적 자원을 새로운 차원에서 형성하고 활용하도록 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 경험적 가족치료의 주요인물에 대해 설명하고, 사티어의 의사소통 기법을 유형별로 서술해 보았다.
|
|
|
행동문제를 다루는 데 효율적이라는 결론을 내렸다.
5.5 REBT의 특징
1) 심리적 장애의 생성과 치료에 있어서 ‘인지’를 강조
2) ABC모델이라는 정서장애의 모델을 강조
3) 변화의 지속을 촉진하기 위하여 철학적 변화를 강조
정신건강의 기준,
|
|
|
행동에 대해 필요할 때는 대상자를 제한한다.
이외에도 이완요법, 치료적 접촉, 심상법, 지지적인 상담, 활동치료, 정신치료 등의 총체적인 간호중재가 수행될 수 있다.
5) 간호평가
- 신체증상 및 관련장애를 가진 대상자의 간호평가는 간호목
|
|
|
정신 보건에 대한 관심이 점점 많아졌다. 정신 보건은 심리학, 교육, 사회학, 정신의학, 생물학 등으로부터 추출된 보건상의 지식이나 기술은 적용한다. 따라서 국민정신건강증진과 정신질환 예방을 위한 기초사업으로서, 체계적인 방법론과
|
|
|
론과 프로그램 및 치료방법이 충분히 이루어지지 않고 있어 이론을 확고히 정립하고 집단상담 프로그램 모형을 개발 적용해야 할 필요성이 요구되었다.
따라서 이론을 중심으로 생리적, 인지적, 행동적, 정의적 측면에서 집단상담 프로그램
|
|
|
론
ⅰ. 간호사정
1) 개인력
2) 건강력
3) 간호력
4) 각 기관별 문진
ⅱ. 진단검사
ⅲ. 입원 중 투약과 처치
ⅳ. 치료 내용 및 진행사항
ⅴ. 간호과정
1) 건강문제
2) 자료수집 (주관적 자료, 객관적
|
|
|
장애
- 강인한 인상을 주고자 하지만 흔히 자신감이 부족
- 다른 사람의 기본권리를 침해하는 지속적이고 반복적인 행동
- 공격성 두드러지는 행동
- 심인성 요인大: 손상된 부모자녀 관계
* 주의력 결핍 / 과잉행동장애
- 7세 이전에
- 부주의,
|
|
|
정신 역동치료
자존감의 향상, 초자아의 조정, 자아의 강화 치료
4) 약물치료
항우울제인 이미프라민, MAO억제제, 프로잘, 파록세틴(세로토닌 재흡수 억재재)
※ 우울 증상을 완화시키는 효과를 지닐 뿐 우울장애의 근본적인 원인에 대한 치료
|
|
|
치료와 간호를 해줄 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
도복늠 외(2012) , 최신정신건강간호학 개론 3판, 정담미디어, pp. 240~257
대한간호협회(2011), 정신간호학 간호학 국가시험 대비 문제집, pp. 51~66 Ⅰ. 서론------------------------------- p. 1
Ⅱ. 본론
|
|
|
장애: 유아기, 소아기, 청소
년기에 발생할 수 있는 정신지체, 학습장애 , 운동기술장애 , 의사소통장애,
급식 및 섭식 장애, 틱 장애, 배설 장애, 주의력 결핍 및 파괴적 행동장애 등
섬망, 치매, 그리고 기억상실 및 기타 인지장애
다른 곳에
|
|
메뉴펼치기
