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연계가 필요하다고 본다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 가족복지론, 손병덕 외2저, 학지사,2015
2. 건강가정론, 이원숙 외2저,학지사,2015 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 중년기
2. 중년기의 특성
3. 중년기 교육을 위한 프로그램
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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어떻게 배우고 익힐 것인가?
• 효과적인 의사소통 방법과 기술을 어떻게 배우고 익힐 것인가?
• 평등한 가족을 만들기 위해 무엇을 배우고 익힐 것인가?
• 유능한 부모가 되기 위해 어떤 교육과 훈련을 받을 것인가?
3. 결론
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정신건강간호학. 현문사. 2000.
하양숙외. 정신건강간호학上. 현문사. 1996.
이정숙외. 정신건강간호학Ⅰ. 현문사. 2002
이평숙외. 정신간호계획, 신광출판사, 1997 Ⅰ. 서론
A. 연구의 필요성
B. 연구 대상 및 방법
1. 연구대상
2. 연구방법
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건강 2020년, 스트레스 인식일지, 스트레스 취약성, 스트레스 관리전략 생활과건강
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스트레스
2. 자신의 스트레스 인식일지를 작성하고, 스트레스 취약성을 측정
(1) 스트레스 인식일지 표 작성
(2) 스트레스 취약성
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론 양옥경 외 나남출판
사회복지실천론 김기태외 양서원
2012년 사회복지사 1급 시험 대비 사회복지실천론 기본서 나눔의 집
신성자 (2007)．사회복지실천기술론．양서원
이윤로 (2007)．사회복지실천기술론．학지사
김기태 외 4인 (2002). 사회
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미술치료 개념
2. 미술치료의 장점 및 효과
3. 미술치료 기법 및 진단도구
4. 미술치료적용 대상자
5. 정신지체아동 미술치료 과정소개
(1) 치료목적
(2) 단계별 치료과정
6. 미술치료자가 지녀야할 자질
7. 결론
8. 참고자료
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의사를 전달하고 상대방의 의견을 받아들이는 의사소통의 방법을 배우면서 사회화 과정을 거쳐 성숙. 가정의 의사소통 기술이 어떻게 개발되는가에 따라서 자녀의 인성형성은 크게 영향.
10)가사노동이론
(1)가사노동의 의미
※ 가족이 건강
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의사결정
3. 교사의 일방적 의사소통
Ⅷ. 청소년(학생)과 성취행동평가
1. 필요성
2. 목적
1) 학생의 배치(配置)를 위해서
2) 학습곤란의 진단을 위해서
3) 학생의 진도 조사를 위해서
4) 부모에 대한 통지(通知) 자료를 얻기 위해서
5) 수
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Ⅲ. 장애인복지의 이념
1. 개인주의적 재활복지이념
2. 집합주의적 재활복지이념
3. 통합주의적 재활복지이념
Ⅳ. 장애인의 자기주장권리
Ⅴ. 장애인의 자기주장훈련과 사회적 기술
Ⅵ. 장애인의 자기주장훈련의 효과
참고문헌
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방법을 제안하시오
1) 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이 겪은 어려움
2) 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용과 학교사회복지 실천방법
(1) 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용
(2) 학교사회복지 실천방법
Ⅲ. 결론
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