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론, 서울대학교 출판부.
[3]김만두 편역(1993), 효과적인 복지서비스를 위한 사례관리실천론(Moxley, D.P. The
Practice of Case Management), 홍익재.
[4]김통원(1998), 사회복지실천 사례관리, 지샘출판사.
[5]정순둘(2006). 사례관리실천의 이해-한국적 경험. 학
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사례관리론. 교육과학사.
이원숙(2007). 가족복지론. 학지사.
정순둘(2005). 사례관리실천의 이해. 학지사.
김연옥 외(2005). 가족복지론. 나남출판. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천과정의 구체적인 사례의 개요
2. 접수
3. 사정
4.
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이론과 실제」, 법문사, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내가 적용해보고 싶은 학교사회복지실천 모델 선정
2. 해당 모델의 설명과 선택한 이유
3. 모델 적용을 위한 구체적인 실천방법 사례
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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시작(Starting Up) 단계
2) 문제확인(Problem Identification) 단계
3) 계약(Contracting)단계
4) 실행(Implementation) 단계
5) 종결(Termination) 단계
4. 실제 사례 적용
1) 사례개요
2) 시작하기
3) 문제확인하기(문제규명)
4) 계약
5) 실행
6) 종결
참고자료
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론」, 서울: 학지사, 2020.
이수정, 「사회복지 실천기술」, 서울: 나눔의집, 2019.
박민주, 「상담 및 사례관리론」, 서울: 대왕사, 2021. "
목차
1. 서론
2. 초기면접(상담접수)의 정의 및 특성
2.1 초기면접의 정의
2.2 초기면접의 특성
3. 초기
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사례관리 사업이 제도화가 되어서 실무자들이 안정화된 상태에서 일을 할 수 있어야 겠다는 생각을 했다.
Ⅳ. 참고문헌
엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 학지사, 2005.
정순둘, 사례관리실천과 평가, 기독교사회복지, 2002.
김영숙, 사례관리론,
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사례관리자 뿐만 아니라 클라이언트도 지역사회 서비스를 제공하는 기관이나 프로그램에 대하여 인지할 필요가 있으며, 사례관리자는 클라이언트가 실천전략을 이해할 수 있도록 도와야 한다.
참고문헌
김영숙, 사례관리론, 교육과학사, 2008
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자연스럽게 사례가 종결되도록 하는 과정을 갖게 된다.
참고문헌
엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 학지사, 2005.
정순둘, 사례관리실천과 평가, 기독교사회복지, 2002.
김영숙, 사례관리론, 교육과학사, 2008.
송성자 외, 강점관점의 사회복지 실
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사례관리의 특성
1)대상자의 우선적인 욕구가 뚜렷함
일반사례관리와 달리 재활사례관리는 ‘취업’이 목표임.
2)서비스간 조정이 필요한 기관이 구체적이고 일정하다
재활서비스 기관으로 축소됨.
3)재활사례관리자는 대상자의 이해와 더불
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자 개입에 따른 기술을 통합할 수 있도록 노력해야한다.
참고문헌
김영숙, 사례관리론, 교육과학사, 2008.
권구영 외, 사회복지실천론, 창지사, 2008.
권진숙, 사례관리 이론과 실제, 공동체, 2006.
김용석 외, 사회복지 실천기술의 이해, 학지사, 200
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