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교육이 마무리 된 후 총괄적인 평가가 이루어져야 함
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 중년 음주자에 절주교육 보건교육에 대한 학습지도계획서(한 시간 분량)
단 계
주 요 쟁 점
학 습 내 용
도 입
절주를 통한 건강관리의 중요성 인식
중년의 시
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요구를 충족할 수 있다.
위와 같이 평생교육 경영에서 계획, 조직, 지도, 통제의 개념은 교육기관의 지속적인 성장과 발전을 위한 필수 요소이다. 이를 통하여 학습자 중심의 효과적인 교육이 이루어지고, 사회적 요구에 부응하는 평생교육이
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성의 비만관리교육
- 대상자: 비만관리가 필요한 중년여성 정OO 씨
- 일시: 2019년 5월 3일 금요일 오전 10시
- 장소: ○○시 보건소
- 인력: 건강증진 교육자
5) 수행 (중년 여성의 비만관리교육 학습지도계획서)
학습내용
교육방법
자료 및 소요시
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교육을 위한 프로그램 진행을 위한 인력 확보
6단계 : 수행
7 ~ 9 단계 : 평가
5) PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 항공기 승무원 스트레스관리학습지도 계획서(한 시간 분량)
단 계
주 요 쟁 점
학 습 내 용
도 입
성공적인 스트레스 관리가 신체적 건
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성
평가
3′
(43)
형성평가 문제를 풀도록 한다.
형성 평가지의 답을 확인하고 모르
는 부분이 있으면 질문을 하도록
한다.
형성평가 문제를 푼다
문
답
식
PPT19
차시
수업
예고
2′
(45)
다음 시간에는 청소년기에 필요한
영양소 양이 얼마인
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~우리 ○○ 친구도 너무 잘해주었어요!
우리 안 해본 친구들도 부모님에게나 아니면 친구에게나, 우리 소방관아저씨에게
이렇게 감사표현 잘 할 수 있지요?
C : 네~
T : 오늘 선생님과 감사 표현하는 방법에 대해 배워봤는데요~
어떤 방법이 있
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지켜야 하는 규칙이에요. 그런데 어른께 한손으로 물건을 주거나 받으면 어른들은 뭐라고 생각할까요?
C: 버릇 없다고요~
T: 잘 알고 있네요. 버릇 없다고 혼날지도 몰라요. 그러니까 어른들께는 꼭 두손으로 물건을 주고 받는다는거 없음
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성평가
차시예고
준비사항공지
수업종료
학습 내용 정리
- 학습 한 내용을 다시 짚고 게임을 통해 학습 내용을 정리한다.
T : 오늘 우리는 밥에 들어있는 영양소와 밥으로 만들어 볼 수 있는 간단한 음식들을 배워보았어요. 밥에 있는 영양소
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지도상의
유의점
교 사
학 생
전개
정리
형성평가
차시예고
*친환경식단을 통해서 음식물스레기를 줄이는 방법을 교육후 학생들이 잘실천할 수 있도록 지도
*친환경 식단의 필요성과 목적
*친환경 식단으로 줄이는법
*음식물쓰레기 줄이기
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1.밥이란 무엇인가?
2.우리나라는 왜 쌀밥을 먹나?
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