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분석(현장교육연구물)
3. 수학에 대한 우리반 아동의 실태는
가. 학급 및 학생 실태
나. 실태조사방법 및 내용
4. 놀이중심 실생활 수학프로그램 교수학습모형 개발 및 적용
가. 놀이중심 실생활 수학프로그램 교수-학습 모형 개발
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교육조직의 목적을 달성할 수 있다. 따라서 교사들의 협력과 참여를 통해 교수-학습과정을 개선하고, 교육조직의 목표를 달성해야만 하는 장학도 교사들의 자발성과 자율성을 전제로 하지 않으면 안된다.
즉, 장학은 교사의 자율적 결정을 인
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분석단계
3) 해석단계
4) 판단단계
2. 게히건의 비평적 탐구 이론
1) 비평적 담화와 비평적 탐구
2) 미술비평 학습의 모델로서의 비평적 탐구
●<탐구단계와 비평적 탐구 단계>(▶표로 제시)
3) 학생들의 개인적 반응을 촉진하기 위한 질문
4
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교육. 서울: 창지사
- 김영희, 유경애, 이옥섭(2006). 유아교육과정, 서울: 동문사
- 이은화, 김영옥(2008). 유아사회교육. 경기: 양서원
- 조정숙, 김은심(2005). 유아언어교육. 서울: 창지사 * 유아교사의 교수행동
Ⅰ. 인정하기
Ⅱ. 모델 보이
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교육
3. ICT 활용교육
4. ICT 교육의 필요성
5. 우리나라 ICT 교육 현황
- ICT 교육 환경 기반의 구축
- 제7차 교육과정과 ICT 교육
- 초ㆍ중등학교 정보통신기술 교육 운영지침 개정안
- ICT 활용 학교 학급 경영
- ICT 활용 교수ㆍ학습
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4. 디지털도서관의 운영방향
1) 타 전자도서관과 상호 연계
2) 디지털화권 보호의 필요성
3) 사서의 역량 강화 및 관련 기술 함양
4) 교수학습센터의 기능 확대
5. 나의 의견 - 디지털 도서관에서의 사서의 역할
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육권과 학생의 학습 권을 침해하는 일을 막고 올바른 교육을 실시하기 위함에 그 목적이 있다. 그러나 만약 그것이 교사로서의 의무는 다하지 않은 채 권리만을 주장하도록 변질된 것은 아닌가 하는 자기성찰이 필요하다. Ⅰ. 교육 개혁
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교육내용의 측면
다문화적 교수능력
- 한국 사회의 문화적 상황 바르게 인식
- 기존 교육과정 및 교과서에 포함된 문화적 편견과 고정관념들을 파악하고 수정
- 문화, 인종의 다양성을 고려한 다문화 교수-학습 모델과 전략들을 이해하고 수
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학습의 유아주도적 놀이교육에의 적용 가능성. 인문사회 21, 11(3), 1963-1977. 10.22143/HSS21.11.3.139
듀이, 처음 읽는 서양 철학사, 안광복, 어크로스, 2017
Journal of Applied Linguistic. (2022). 장 피아제의 인지 발달 이론
박찬옥, 백영숙. (2006). 교수-학습과
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교육내용에는 성희롱에 관한 사항을 포함한다.
⑥ 성희롱 문제를 다루기 위한 학교단위의 자체방안을 마련하고, 이를 학생과 학부모에게 공지한다.
Ⅴ. 마무리
홀과 롬버그는 편견의 영역을 열 가지의 능력, 나이, 외모, 믿음, 계층, 문화, 가
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