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교수-학습 방법은 여학생 친화적 과학, 여성형 과학, 여권주의적 과학으로 나눌 수 있다. <<교수-학습 전략>>
1) 강의법
2) 질문법
3) 토론법
4) 실험실 실험법
5) 현장견학
6) 시범실험
7) 탐구수업과 발견법
8) 협동학습
9) 역할놀이
10)
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교육의 이론과 실제, 커뮤니케이션북스 2014
구인환, 최래옥 저, 독학사 국문학개론, 오이제이에듀케이션 2015
정재림 저, 현대문학연구의 방법과 지형, 보고사 2013 목차
1. 시작하면서
2. 교수 작품의 설정과 그 이유
3. 학습 목표의 제시
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목적
ㆍ지구의 가치를 인식시키기 위한 프로그램
ㆍ대기권, 수권, 암석권, 생물권의 상호작용을 거시적 측면에서 다룸
ㆍ하나의 지구계에 대한 주제를 다루기 위한 학문 1. 지구계 교육
2. 지구계 교육의 의의
3. 효과적인 교수전략
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학습목표를 제시하고, 또한 그 제시된 다양한 목표들 중에서 학습자 스스로에게 적합한 목표를 선택하도록 하는 것도 목적지향성을 높이는 방법이다.
(3) 필요나 동기와의 부합성 강조의 전략
이 전략은 교수의 과정 또는 교수방법 측면의 관
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교육에서 한국문학 교육의 이론과 실제, 커뮤니케이션북스 2014
구인환, 최래옥 저, 독학사 국문학개론, 오이제이에듀케이션 2015
정재림 저, 현대문학연구의 방법과 지형, 보고사 2013 목차
1. 이 작품을 선택한 이유
2. 학습목표
3. 평가를
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교수-학습전략
①물리적심리적 거리감을 없애는 전략을 도입
-교수 자는 원격지에 있는 학습자와 함께 또는 그 학습자들을 향해 대화하면서 학습자와 교수 자 간에 존재하는 물리적심리적 거리감을 좁혀야함
-원격교육에서 심리적 고립감은
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전략은, 학생들이 쉽게 다가갈 수 있는 매체인 웹 채팅을 이용하여 자신의 생각을 정리하거나 다른 사람과 의견을 나누는 과정으로서 학습자의 흥미와 참여를 높이고 보다 효율적인 토의 학습을 가능하게 하는 교수-학습전략이다.
2) 내용
글
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교육과학사.
서봉정, 1999 발달의 이론. 중앙적성출판사.
안영진, 1998 영. 유아 발달총서. 정일출판사.
우종하, 2000 인간 심리의 이해. 교육과학사.
홍순정, 1997 교수학습이론과 매체 . 한국방송대출판부.
박찬옥 2002, 유아의 사회적 능력 형성,
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교육 역사와 경험이 오래지 않은 탓도 있지만 다른 교과와 비교해 볼 때 환경교육을 위한 효과적인 교수-학습전략은 빈약한 실정이다.
가능하면 초기에는 관찰, 게임, 현장견학 또는 방문 등으로 많이 이루어지고 교수 - 학습 활동이 계속됨에
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교육인적자원부(2007). 초등학교 교육과정 해설. 서울 : 국정교과서주식회사.
김재광 외 3명 공저(1999). 놀이로 풀어가는 신나는 수학시간. 서울 : 재능인쇄.
박성택(2007). 수학학습심리와 교수학습수업전략으로서의 수학전략. 서울 : 경문사.
안
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