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기와 같은 경연대회, 탈춤 가면놀이극과 같은 놀이가 벌어진다
4. 종교적 의례에서 점차 놀이와 제전이라는 두 가지의 분야로 분리되기 시작하여, 오히려 제전이 없어도 그 놀이만 남은 경우도 있다(ex:봉산탈춤)
갯수
많다
(현재) 549개
- 그 중
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전통소리를 이해하고 소리꾼과 고수의 역할을 배우고 짧은 소리 한가락을 배우는 프로그램
(4)탈출과 풍물놀이
우리의 전통악기인 풍물의 소리원리를 이해하고, 풍물가락을 직접 체험하여 민속예술의 세계를 음미한다
곁들여 탈을 직접
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민속자료
(4) 기념물
3. 무형문화재에 대한 고찰
(1) 무형문화재 제도의 특징
(2) 무형문화재의 분류
(3) 중요무형문화재 전승체계
(4) 우리나라의 중요 무형 문화재
4. 문화적 관광자원에 대한 고찰
5. 문화적 관광자원의
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기(평수)와 유아 수와의 관계
⑺교사, 아동 10분 집중 관찰(대그룹, 소그룹, 개별 활동)
⑻ 일과활동별 수업내용에 따른 이론에 기초한 평가, 특히 교육 활동에서 발견된 좋은 점과 문제점의 사례 1개 선정(수업시간 전에 제출 : 조별로 작성)
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기
다식의 의미 알기.
행주 및 사발사용법 알기.
젓가락 사용하여 다식 먹기.
차와 함께 바른 자세로 다식 먹기.
1인용 다기, 보온병, 행주, 식힘사발,다식(떡과 한과),젓가락
차대접하기
주인과손님역할 놀이하며 차대접하 기(2인 1조).
손님께
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민속의상(중국 전통 의상, 일본의 기모노, 하와이의 훌라 복장, 우리나라의 한복, 인도의 사리 등)
5) 내용
교사가 직접 제작하여 제시한 몇 나라의 민속의상들을 선택하여 입고 그에 맞는 극 놀이
를 한다.
- 한국의 한복,
- 중국 전통 의상 치
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전통적인 문화유산을 축제화
전통축제 뿐만 아니라 문화제·예술제·전국민속예술 경연대회들을 비롯한 각 지역의 문화행사 전반이 포괄 목차
지역 축제의 의미
지역 축제의 종류
지역 축제의 기능
About 남강유등축제
문제점 &
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기다. 헛제사밥, 동동주, 안동식혜만을 고집하면서 20여 년의 전통을 이어오는 곳으로 특히 안동 특미인 ‘간고등어’맛이 일품이다. 밥과 탕, 동태포 부침, 두부 부침, 호박전, 상어구이, 고등어구이 등이 주를 이루고 소고기, 계란 및 계절마
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기들을 알아보고 배워본다.
: 특별활동 활용 - 농악 교사를 활용한 악기 배우기
④ 전통 농기구 사용법 알기
: 민속 박물관 견학
: 전통 농기구 전시, 방법 설명
: 극화영역의 놀이를 통해 경험해보기
⑤ 농산물 가공 공장 견학
: 계절별 수확할
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기(禁忌)로 되어 왔다. 이러한 영향 아래 한국무용의 특성이 변형·정형화(定型化)된 것이 궁정무용(宮廷舞踊)이다.
이와는 대조적으로 궁정무용과 함께 한국무용의 양대산맥(兩大山脈)이라 할 민속무용은 한국무용의 고유의 원형(原型)을 살
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