|
리더십 제고라는 두 마리 토끼를 잡았다"고 자체 평가하고 "향후 핵심 인재나 팀장 후보군에 대한 멘토링 확대도 검토하고 있다"고 밝혔다.
8. 숙명여자대학교
숙명여대는 2003년 국내 대학 최초로 멘토 프로그램을 도입한 뒤 매 학기 성공적인
|
|
|
숙명여자대학교 아동복지대학원
1) 자기소개
2) 진학동기
3) 연구 관심분야
4) 연구 관심분야의 중요성
5) 연구 관심분야의 주요동향
2. 연세대학교 사회복지대학원
1) 자기소개
2) 지원동기
3) 입학 후 학업계획
4) 졸업 후 진로계획
3.
|
|
|
대학교진로교육(진로지도)의 필요성
Ⅳ. 대학교진로교육(진로지도)의 현황
Ⅴ. 대학교진로교육(진로지도)의 사례
1. 서울대학교 진로 지도 및 취업 상담 & 취업전산망
2. 숙명여자대학교 진로지도 및 취업지원
Ⅵ. 대학교진로교육(진로
|
|
|
자기소개서(자소서)의 노하우
Ⅱ. 자기소개서(자소서) 실례1
1. 성장과정 및 가족관계
2. 성격의 장·단점
3. 학교생활
4. 경력사항
5. 입사 후 포부
Ⅲ. 자기소개서(자소서) 실례2
1. 성장과정
2. 전공 및 경력사항
3. 지원동기 및 입사 후
|
|
|
대학교 석사학위, 2005)
이선영, “독신자와 비독신자 간의 광고효과 비교 분석” (중앙대 대학원 석사학위,2004)
옥귀주, “미혼 독신자의 생활실태와 만족 불만족 수준” (대학원 석사 학위 논문,1999)
한영주, “싱글들의 외로움을 노려라” (
|
|
 |
숙명여자대학교 석사학위논문, 1995
이계권, “변형적 리더십과 거래적 리더십이 부하의 임파워먼트에 미치는 영향-팔로워십을 조절변수로”, 서강대학교 석사학위논문, 1998
이상호, “변형적 리더십의 동기부여적 효과”, 인사관리연구, 1995
|
|
|
여자대학교 대학원 석사학위논문.
류운희.1994.“학교정응, 불안, 학업성취감의 관계분석”. 고려대학교 대학원 석사학위논문.
민수홍.1996.“개인의 자아통제력이 범죄억제에 미치는 영향”<형사정책연구원>
박종화.1995.“비행청소년의
|
|
|
대학교 대학원 석사학위논문, 1996
장성자김원홍, “여성의 지방의회 참여 지원방안”, 한국여성개발원, 1994
전경옥외 2인, 『여성 정치참여 확대방안』, 1999
전라북도 여성발전연구원, 『6.13 지방선거와 여성의 정치 세력화 실패연구』전라북
|
|
|
미래의 미술관 형태 8
2. 미술관과 사회와의 관계 10
1) 미술관의 사회적 동기 10
2) 지역문화의 육성 12
3) 미술관의 경제적 역할 13
3. 미술관의 교육적 기능 14
1) 미술관 교육의 중요성 14
2) 관람객을 위한 수용문화 15
3)
|
|
|
대학교출판부 2003. <친환경농산물과 자연건강생활>
김용한, 1994. <웰빙마케팅> 다산북스
김민주, <로하스 경제학 미래의창> | 2006.
유기농업연구회 학술발표회 자료집 2005. 8. 1.
국립농산물품질관리원 강원지원 박정민*, 정연철,
|
|
 |
지원 분야의 진로 계획을 위해 어떤 노력과 준비를 해왔는지 기술하고, 본인에게 가장 의미 있었다고 생각되는 교내 활동을 기술하세요. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(1500자 이내).
4. 대학 입학 후
|
|
 |
지원한 동기를 구체적으로 기술하시오.
2. 본인이 가지고 있는 강점과 이를 통해 숙명여자대학교에 기여할 수 있는 점을 서술하시오.
3. 학교 생활 또는 활동 경험 중 본인의 성장에 가장 큰 영향을 준 경험을 상세히 설명하시오.
4. 입학
|
|
 |
지원동기와 고등학교 재학 기간 중 지원분야의 진로탐색을 위해 도전한 경험에 대해 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내)
II. 이화여자대학교 수시 자기소개서
1. 학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀
|
|
 |
대학교 수시(입학사정관전형) 자기추천전형 교사추천서 합격자 샘플입니다. 건국대학교 수시(입학사정관전형) 자기추천전형 교사추천서 합격자 샘플입니다.
1.지원자의 학업 관련 평가에 추가적으로 고려할 만한 사항이 있는 경우 사
|
|
 |
기여하는 책임 있는 연구자이자 실무자로서의 삶을 이어갈 것입니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
|
|
메뉴펼치기
