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교육부 영재교육과가 주관한다. 3일 동안 캠프는 6월과 9월의 휴일 동안 이루어지지며 9개의 영재교육 실시 초등학교에서 과제에 기초하여 50명의 학생들이 캠프에 참가하도록 선발된다.
캠프에 참가하는 학생들은 쓰기의 창의적인 과정과 단
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의해 갇혀진 모든 학생들의 마음과 행동에도 반드시 큰 변화가 오리라고 확신한다.
참고문헌
◈ 교육부, 기본생활 습관지도자료, 서울 : 교육부, 1992
◈ 김순택, 학습지도 과정과 인간교육, 서울 : 대한교총, 1990
◈ 김충기 외 2인, 한국 생활지
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의 자기 평가
토론과정에서 이루어지는 수용적, 비판적 경청 태도, 각 역할에 따른 발표의 빈도, 발표 결과 수용도, 문제해결을 위한 노력 및 상호작용의 적극적인 참여 등의 평가가 이루어져야 할 것이다.
Ⅵ. 토론학습(토의학습, 토론수업)의
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의 추상화와 정리 작업에서는 정의, 도표, 목록, 개념, 일반화, 원칙들을 따져봐야 한다.
바. 그룹원들로부터의 견해를 들은 후에 하는 자아 평가는 다음의 사항을 살펴봐야 한다.
(1) 문제 해결 과정에 대한 논리적 사고적합한 학습 자료를 선
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교육
*모든 인위적인 것에 반대하여 자연에로 돌아가는것
*인간의 자연스런 본성을 최대 로 드러내는 것
자연
주의
교육
*자연주의 교육
:교육사적,실존주의
*자연인의 양성
*루소의 3요소
:자연,인간,사물
*직관교수
*합자연의 원리
교육 사상
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학습해야만 하는 양이 얼마나 되고 각 학생이 얼마나 학습했는지 정확히 알아야만 한다. 교사들은 측정이 정확하여 마치 일점 차이조차 의미있는 제1장 교사, 교수활동, 교육심리학
1. 좋은 교수활동
가. 네 개의 학급
1) 1학년 이
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수업모형
도덕과 일반수업모형
학 습 목 표
공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙을 익혀 생활 속에서 꾸준히 실천해봅시다.
교수 학습 자료
교사 : PPT자료, 칭찬 릴레이 학습지
아동 : 교과서, 생활의 길잡이
단계
학 습
내 용
교수 학습 활동
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학습 이론의 핵심이며, 강화 개념은 행동 수정 혹은 행동 조성의 기본 원리로서 오늘날에도 적극 활용되고 있다. 특히 Skinner는 이러한 강화 우너리를 기초로 하여 프로그램 수업이나 교수 기계 등을 고안하였고 이러한 결과들은 교수 공학이
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의 도덕발달 및 정서발달 그리고 학습력 증진에 도움을 주고, 집단 및 개인의 목표달성에도 효과적인 학습방법이라는 점도 파악할 수 있다. 이러한 협동학습은 우리 교육에서 지향하고 있는 ‘열린교육’의 기본 이념 및 원리와도 상통하고
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의미 이해능력
이와 같이 의사소통 능력이 다양한 부분 지식으로 이루어져 있고 그러한 부분 지식들에 관한 포괄적인 교육이 이루어져야 함에도 불구하고 의사소통 능력의 첫 번째 영역인 사회 관계적 영역에 주로 치중하여 말하기 교육이
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