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을 위한 기회를
제공한다.
(4)음악은 자신의 자랑을 증대시킨다.
3) 다른 사람과 관련된 경험(You & Me : 사회적 관점)
-음악은 사회적으로 허용되는 자기표현 방법을 제공한다.
-음악은 그룹에서 개인적 반응의 선택 기회를 제공한다.
-음악은
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의 반응을 이용하여 심리적 균형과 움직임-자세를 지각하거나 통제하는 근육운동감각의 발달을 촉진시킨다. 또한 움직임을 통한 내적 변화로부터 외적 변화까지 이끌어내며 동작을 바탕으로 왜곡된 신체상을 바로 잡고, 신체상의 변화를 통
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음악이 주냐, 음악보다는 치료사의 말이 주냐 하는 것은 각 세션마다 다르겠고 환자의 기능에 따라 다르겠지만, 음악만을 사용하여 반응을 이끌어낼지, 음악이 아닌 다른 치료사의 말로 반응을 이끌어 내야하는 지는 치료사의 경험에서 나오
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음악치료실에 들리곤 한다.
Ⅹ. 음악치료의 평가
음악치료는 정신질환자, 정신지체자, 노인질환자, 자폐아. 신체장애자, 감각기관 장애자, 학습장애자 그리고 일반 의료분야 등에서 사용되고 있는데 그 공통된 기능은 다음과 같다.
1. 치료사
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음악에 의해 마음이 동요되어 심리적 통풍을 좋게 한다고 하는 ventilation의 의미가 강한 반면, 후자는 글자 그대로 마음에 있는 것을 발산한다는 의미가 강하다.
8) 작업치료 모델
음악을 연주하기 위해서는 여러 가지 신체적 운동이 필요하다
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음악으로 이해되고 감상된다.
음악에 대한 감정적 반응이 있기만 하면 되므로 언어를 해독하지 못하거나 말하지 않는, 그리고 거부하는 사람에게도 효과가 있다.
음악의 힘
음악의 기여에 대한 사회적, 신체적, 심리적 세 가지 요소
(1) 사회
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의 조절효과 (김현정, 2010)
민병철(2000) 조직의 내적환경과 창의성 행동에 관한 연구, 한양대 행정대학원 석사 학위논문수용-전념 치료(ACT) 프로그램이 임상 간호사의 업무 스트레스와 심리적 안녕감에 미치는 효과 (문임숙, 2010)
배정이, 서문
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의 표현적인 특성을 이용해 심신장애를 치료하는 학문이다.
둘째,무용동작치료는 개인의 정서적, 인지적, 신체적 통합을 위해 움직임을 정신치료의 목적으로 사용하는 것이다.
셋째,한국 무속에서 인간의 소망과 염원을 신에게 기원하며 격
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역사적 배경
Ⅲ. 이론적 배경
1. 행동수정 모델의 특정
2. 행동수정의 원리와 기술
3. 행동수정의 기본개념 및 기법
Ⅳ. 실천과정
1. 초기단계
2. 개입단계
3. 종결단계
Ⅴ. 활용 및 평가
Ⅵ. 치료모델
1. 약물 남용자 치료개발
2. 아
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의 반응을 효율적으로 가져오기 위해서는 말로 하는 지시보다 시각적 지시를 더 잘 활용하도록 한다.
또한 지침을 사용할 경우 반드시 간결하도록 한다. 치료사가 제시하는 음악적 자극도 단순한 것이 좋은데 복잡한 소리자극은 짜증을 유발
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