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프로그램
3. 국내 보수교육체계의 특성과 문제점
4. 해외 교육사례
1) 미국
2) 일본
Ⅴ. 교육훈련 개선전략
1. 보수교육개선 기본방향
2. 보수교육개선방안
3. 전문직으로서의 사회복지사
Ⅵ. 결론
참고문헌
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훈련을 통한 개인의 능력발전이 행정과 국가의 발전에 직결된다는 점을 명심하여 조직은 그 어느 때보다도 교육훈련의 중요성을 인식할 필요가 있다. 즉 교육을 위한 교육, 훈련을 위한 훈련이 아니라 학습자의 행동과 수행이 변화하여 특정
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훈련, 한국인지행동치료학회
태은영(2005), 소집단 독서교육 프로그램이 유아의 사회적 기술에 미치는 영향, 단국대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회기술의 정의
Ⅲ. 사회기술의 교수방법
1. 관찰학습
2. 모방지도 방법
3. 시범
Ⅳ. 사회기술의
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듣기, 말하기, 읽기, 글짓기 대회
6. 영어 연극, 역할극(role play)
7. 무언극(mime)
8. 관련 과제 부여
Ⅴ. 영어리듬의 노래활용
1. 노래의 교육적 가치 및 효과
2. 노래의 선정 기준
3. 노래를 통한 학습 진행 방법
Ⅵ. 영어리듬과 억양
Ⅶ.
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현장에서의 프로젝트 접근법, 1997, 창지사
- Katz, L. G, 프로젝트 접근법의 이론과 실제, 한국유아교육학회 1992년도 교사 워크샵 .
- 릴리언 캐츠실비아 챠드, 유아들의 마음 사로잡기프로젝트 접근법, 이윤경석춘희 옮김, 1996, 이화여자대학교
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현장의 의사소통 패턴 분석. 사회복지연구, 50(3), 67-89.
전재일, 이준상, 이성희 (2018). 효과적인 사회복지실천을 위한 의사소통 기술. 인간과복지, 12(4), 201-223. 목차
1. 서론
2. 의사소통의 개념과 사회복지 실천에서의 중요성
3. 본인의 의
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확인되지 않은 정신지체의 특성
Ⅳ. 정신지체아의 특성
Ⅴ. 정신지체아의 발달 가능성
Ⅵ. 정신지체아의 직업교육
Ⅶ. 정신지체아의 직업능력
Ⅷ. 정신지체아의 직업교육 방법
Ⅸ. 정신지체아의 직업교육 프로그램
참고문헌
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방법을 가르침
- 과정지식까지를 학습내용에 포함시킴
(3) 한계점
- 기본적인 개념이나 준거를 소홀히 하는 오류를 범할 수도 있다.
- 인지과정의 구체적인 실체에 대한 파악이 어려움
3. 인간중심 교육과정
(1) 발생 배경
고도의 산업사회와 과
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학습자의 참여를 중시하는 지도기법이 요구된다. 이는 최근에 사회과학 특히 지역사회개발 및 사회교육 분야의 새로운 연구방법으로 부각되고 있는 참여연구법(participatory research) 또는 참여훈련방법이 청소년지도 기법에서도 도입되어야 한
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방법
② 적극적 경청의 학습
③ 적극적 경청의 효과
④ 적극적 경청시 주의사항
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