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통합교과 학습
4. 문제 해결 학습
5. 원격토론 학습
6. 프로젝트 학습
7. 개별 탐구 학습
8. 코너 학습
Ⅴ. 인터넷 활용의 저해 요인
1. 학교조직의 안정적 운영을 꾀하는 학교 풍토
2. 인터넷을 도입하는 과정에 있어서의 하향식 추진
3. 입
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통합유럽품질상(European Quality Award)
ISO 9000 Series Certification
□ 시사점
Ⅲ. 인적자원개발을 중심으로 한 기업조직
영국의 인력투자인증(IiP : Investors in People)
싱가폴의 People Development
종합의견
□ 영국의 IiP와
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행정연구원.
최성재남기민 (2000). 사회복지행정론. 서울: 나남출판사.
한국행정학회 (2002). 중앙-지방간 사무재배분 원칙의 정립과 지방이양대상 권한 및 사무발굴을 위한 연구.
행정자치부 (2000). 지방이양추진기본계획.
조용택(social860515)
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모형
3-1. 발달교육 모형
3-2. 인간중심 모형
3-3. 사회성발달 모형
3-4. 발달단계모형
3-5. 체력모형
3-6. 움직임교육 모형
3-7. 학문중심 모형(Kinesiological studues Model)
3-8. 놀이교육 모형
3-9. 개인의미 모형
3-10. 스포츠 중심 교육 모형
4. 체육
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모형
2) 팀 성취 분담 모형
3) 소집단 게임 모형
4) 소집단 협동 연구
5) 과제 분담 모형
4. 탐구 중심 국어 지식 지도
1) 국어 지식 교육의 필요성
2) 국어 지식과 탐구 학습
Ⅶ. 고등학교 국어과(국어교육)의 평가
1. 평가 계획
2. 평가 목표
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모형 개발?적용
1) 학습자 중심 교수법의 개발
2) 교수?학습 과정에서 교육과정과 교사의 역할
3) 교수?학습 방법 개선을 위한 방안
Ⅵ. 음악과교육 수준별학습지도
1. 수준별 학습지도의 실태
1) 실태
2) 보완점
2. 수준별 학습지도의 목표
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모형
1) 프로그램 개발의 단계
2) 프로그램 개발의 모형
ꊴ 청소년 지도 프로그램의 계획 및 설계
1) 요구분석
2) 목표의 설정
3) 내용의 선정 및 조직
4) 지도 방법의 선정
5) 평가의 설계
ꊵ 청소년 지도 프로그램의 실행
1) 준비
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모형 중 치료적 모형에 관계된 내용으로 볼 수 없는 것은?
(1) 개인의 기능 향상과 집단 과정 안에서의 변화에 초점을 둔 치료적 목적 중시.
(2) 집단구성원은 사회복지사의 치료계획에 따라 사전에 진단을 받아 선택되며 치료적인 집단 활동을
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모형
4. 사회복지 프로그램 개발의 성격
5. 사회복지조직에서 프로그램 개발에 영향을 미치는 요소
6. 사회복지 프로그램의 개발과정
7. 의사결정의 의의
8. 의사결정의 모형
9. 프로그램 기획의 과정
10. 정책 및 프로그램 사이클
제3장.
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모형
4. 사회복지 프로그램 개발의 성격
5. 사회복지조직에서 프로그램 개발에 영향을 미치는 요소
6. 사회복지 프로그램의 개발과정
7. 의사결정의 의의
8. 의사결정의 모형
9. 프로그램 기획의 과정
10. 정책 및 프로그램 사이클
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