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계획
3. 통합적 교수 방법의 적용
Ⅳ. 사회과학습(교육, 수업)의 내용
Ⅴ. 사회과학습(교육, 수업)과 전자교과서
Ⅵ. 사회과학습(교육, 수업)과 통합교육
1. 통합교육의 개념 및 필요성과 장단점
2. 사회과 통합운영의 문제점
Ⅶ. 사회
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조직
주요 수혜자는 일반 대중. 행정기관, 군대, 경찰, 소방서
7. 파슨스의 유형→ 조직의 목표 및 사회에 대한 기능을 기준으로
⑴ 생산 조직
⑵ 정치·목표지향적 조직
⑶ 통합적 조직
⑷ 유형 유지 조직
Ⅷ. 교육행정의 조직구성과 조직원리
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위원회의 구성
2) 시민패널 선발
3) 1, 2차 예비모임의 진행
4) 본회의 개최
- 4. 합의회의에 대한 평가
1) 합의회의의 과정 및 절차에 대한 평가
2) 합의회의가 미친 영향에 대한 평가
3) 합
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조직학개론\' 서울: 박영사, 1996
추헌. 조직행동론. 서울, 형설출판사, 1994
최창현. 조직구조와 혁신의 관계에 대한 연구: 선형구조관계(LISREL) 모형의 적용. 28(2). 1994
최재열, 조직이론의 현재와 미래, (주)학문사
C. I. Barnard, The Function of Executive
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④ 4단계: 교육적ㆍ조직적 진단
⑤ 5단계: 행정적ㆍ정책적 진단
⑥ 6단계: 시행
⑦ 7단계: 평가
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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행정서비스?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????10
8 선진국의 새로운 국가행정모형?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????11
9. 선진국 국가행정 모형의 문제점 비판 ??????
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9. 선진국 국가행정 모형의 문제점 비판 ??????
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)에 대한 비만관리 교육에 대한 보건교육을 작성
① 선택대상을 위한 PRECEDE 진단단계
② 선택대상을 위한 PROCEED 수행 및 평가 단계
5) 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
3. 결 론
*참고문헌
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모형을 통한 정책결정과정의 이해.” 『한국행정학보』 제42권 제2호.
노시평 외. (2006). 『정책결정론』. 서울: 대영문화사.
최성락, 박민정. (2012). “정책흐름모형과 쓰레기통모형의 통합적 분석.” 『정책과학연구』 제20권 제1호. Ⅰ. 서
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1. 序論
2. 成長據點開發
3. 均衡開發
4. 持續可能한 開發
5. 結論
첨 부
1. 자치행정의 표본으로 부여군의 의회정보를 수록
2. 의회의 기능 및 절차
3. 부여군 의회 구성
4. 부여의 문화 개발 계획 수립 및 참고문헌 수록
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