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심리이론
1. Erikson의 생애
2. Erikson의 생애에서 나온 자아심리이론
Ⅱ. 자아심리이론
1. 인간관
2. 기본가정
3. 주요개념
4. 심리사회적 발달단계
5. 사회체계에 대한 이해
6. Erikson의 정체성 위기이론
Ⅲ. Erikson과 Freud 이론의 비교와 평
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프로이드가 가정과 부모의 역할을 중요시 했다면, 에릭슨의 성격발달이론은 개인과 사회의 역할을 동등하게 중요시했다.
④ 발달단계 이론에서 5단계에 이르면 성격발달이 완성되는 것으로 본 프로이트와 달리 에릭슨은 성격발달을 단순히
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발달과 사회복지실천
1. 인간발달의 단계
1). 주요 발달단계 구분
2). C.Zastroa &K.Kirst-Ashman(2001)의 인간발달단계
3). 발달과업
2. 인간발달의 제이론
1). 프로이트의 정신역동이론
2). 신프로이트주의자 / 자아심리학자
3). 학습이론
4).
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이론
1.프로이드의 정신 분석학의 발달 과정
2.인간관
3.심리성적발달단계
4.프로이트 이론의 공헌과 비판
Ⅲ.행동주의 상담이론
1.행동주의의 철학적 배경
1)경험론
2)과학적 실재론
2.행동주의의 특징
3.행동주의의 교육적 접근
1)수업
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발달을 주도하는
요인 심리학적 요소 ① 심리적 기능은 일반인들에게 적용되는 내적 혹은 상호작용의 과정으로서 인생의 발달 단계를 통해 변화 가능
② 인간발달의 상호작용, 1·2차적 생활경험, 문화적 혹은 사회적 요소들의 영향을
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발달의 측면에서 보면, 에릭슨은 성격이 일련의 단계를 거치며 발달한다는 프로이드의 관점을 받아들였다. 하지만 프로이드의 이론이 심리성적 발달에 국한된 반면, 에릭슨의 이론은 전 생애에 걸쳐 일어나는 심리사회적 발달이라는 데 주요
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단계는 성적 성숙과 관계 형성의 시기로, 개인이 성적 욕구를 사회적으로 수용하는 방법을 배우게 됩니다.
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계 1. 프로이트의 심리성적 발달단계
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
3. 두 이론의 차이점
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심리성적 발달단계
I. 구강기
II. 항문기
III. 성기기
IV. 잠복기
V. 생식기
- 에릭슨 이론
A. 에릭슨의 생애
B. 주요 개념
C. 심리사회적 발달단계
I. 기본적 신뢰감 대 불신감
II. 자율성 대 수치심과 의심
III. 주도성 대 죄책감
IV.
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발달이론에 의하면, 성역할이 사회적으로 영향을 받는 수동적인 입장이 아니라,
자신이 사회를 보는 관점인 쉐마(schema)를 형성함으로써 성역할을 발달시키는 데
적극적인 역할을 한다.
참고문헌
심리학개론 정미경, 문은식 외 3명 저 양서원
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심우엽, 『교육심리학』, 2001. Ⅰ. 성격의 의미와 논의의 필요성
Ⅱ. 성격발달에 관한 제 이론
1. 프로이트의 심리성적 발달이론
2. 에릭슨의 사회심리적 성격 발달이론
3. 두 이론의 비교
Ⅲ. 교육적 시사점
Ⅳ. 참고문헌
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