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대학교 대학원 : 심리학과, 1997. 2졸업
6. 자폐증과 아스퍼거 증후군 아동(치료자와 부모자를 위한 지침서) / Patrick Holowin,
시그마프레스
7. 자폐아동의 이해와 프로그램 적용 / 한국인지과학연구소, 양지
8. 자폐증 / 이용승, 이정희 (2000년), 학
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국대학교 교육대학원 석사학위논문. 2007. 서울
황긍섭 〈한국대안교육의 이념 모색〉 경상대학교 대학원 박사학위논문. 2001. 경남
참고 사이트
교육과학기술부 홈페이지 http://www.mest.go.kr/ 1. 대안학교의 이론적 배경 1
1) 대안학교의 개
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지원하는 것이 사회복지 실천의 궁극적인 목표라고 할 수 있다.
6. 참고문헌
김동배, 권중돈. 인간행동과 사회환경. 학지사, 2020.
김혜란, 홍선미, 공계순. 사회복지실천기술론. 나남, 2019.
박경일 외. 사회복지학강론. 양서원, 2021. 목차
1.
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환경적 원인(크게 2가지)
1.3.5. 수업 관련 원인(크게 2가지)
1.4. 학습부진아의 지도대책
1) 학습부진아 지도에 대한 교육 현장의 책무성 제고
...<표 12-1> 기초학력 책임지도제 시행 기본계획
2) 학습부진아의 구체적 지도 방안(15가지)
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국과 일본의 예술과 체육의 모습을 기본적으로 살펴보자. 일본의 체육인, 문화인 육성 구조는 부활동을 통해 방대한 아마추어층을 형성하고, 이를 기반으로 하여 전문 예술가와 프로 선수들을 육성한다. 또한 아마추어인들을 통해서 하나의
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지원비
3,000원×10명×14회=420,000원
420,000
멘터 여행지원비
25,000×10=250,000
250,000
소집단운영지원비
30,000× 7=210,000
210,000
문화활동(놀이동산)
15,000원× 25명=375,000원
375,000
멘터-멘티캠프
30,000원× 2일× 30명=1,800,000원
1,800,000
차량대여비
300,000원× 1일
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대학교 건축학과를 졸업했으며 서강대 경영대학원(MBA)을 수료했다. 지금은 사랑의교회 시무장로, 국제복음주의학생연합회(KOSTA) 국제이사, 국제 OM 이사 등으로 섬기고 있다. 박 회장은 사내에서 ‘기밀비’라는 항목을 아예 없앴으며, 여성차
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학업성취와 가족관계◈
Ⅰ.문제의 제기
Ⅱ.이론적 배경 및 다중지능론과 교육에 있어서의 가족에 대한 고찰
1 - 1 - 1. 지능이란? [知能, intelligence]
1 - 1 - 2. 지능의 유전적 요인과 환경적 요인
1 - 1 - 3. 지능의 측정방법과 문제점
1 - 2 - 1
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계획 및 실천
(1) 보호․영양․건강․안전영역 프로그램
(2) 교육영역 프로그램
(3)부모서비스 및 지역사회 교육영역(사회서비스 영역)프로그램
4.아동보육서비스의 현황
1)보육시설 및 보육아동의 현황
2)
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계획을 가지고 교사와 국가가 같이 노력해야 할 것이다.
참고 문헌 ------------------------------------------------
1. 남정걸. 교육행정 및 교육경영. 서울: 교육과학사,1996. pp.321-332.
2. 한국교원단체총연합회 편. 교사론. 서울: 교육과학사, 2003. pp. 82-84, 1
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