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자기-대화 대처법을 이용하도록 아동에게 가르치기
ex) “편안해지자.”, “나는 잘할 수 있어.”
⑥ 공격과 분노를 대처할 수 있는 바람직한 행동의 학습
<참고 자료>
방명애, 이효신 역(2004). 정서 및 행동장애 이론과 실제. 시그마프레스
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게임의 규칙을 공정하게 운영해야 한다. 그렇지 않으면 불평등은 그 대가로써 경제 시스템과 소득 분배의 비효율을 초해하고 결과적으로 사회구성원과 공동체의 지속가능성을 무너뜨릴 것이다.
4. 참고문헌
인간과사회, 한국방송통신대학교
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자기 주변을 이해하고 나름대로의 해석을 해 보면서 가족에서의 갈등을 해소하게 된다. 이는 심리적인 불안으로 야기된 정서불안을 치료하는 방법으로 이용되어 놀이치료라는 학문으로 정착되었다. 따라서 심한 우울증이나 정서불안을 가진
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게임.
7. 수행평가의 활용
① 제작물 평가 : 역사지도 그리기, 연표역사신문 만들기, 선사시대 도구 모형 만들기, 도자기 빚기, 웹문서 작성, 유적지와 유물스케치, 탁본뜨기, 만화그리기, 역사상상화 그리기, 다큐멘터리 원고 쓰기.
a. 제작물
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게임.
7. 수행평가의 활용
① 제작물 평가 : 역사지도 그리기, 연표역사신문 만들기, 선사시대 도구 모형 만들기, 도자기 빚기, 웹문서 작성, 유적지와 유물스케치, 탁본뜨기, 만화그리기, 역사상상화 그리기, 다큐멘터리 원고 쓰기.
a. 제작물
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게임을 한다는 데 관심을 두고, 이러한 풍토를 변화시키는 과제가 여러분한테 주어진다면 여러분은 어떤 특별한 방법으로 이를 수행할 것인가?
1)감정의 이중 잣대가 생기는 이유는 무엇인가
2)실제 사례
3)변화시키기 위한 방법
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학과목을 배우게 되는데 숫자와 계산에 익숙치 않으면 향후 학업은 물론이고 일상생활에서 큰 불편함을 느낄 수가 있다.
본 활동은 유아들에게 숫자와 계산 부호들을 접하면서 어떻게 활용하는 지 살펴보는 것은 물론이고 규칙을 알려주었
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자기 주도적으로 활동할 수 있도록 마련된 공간이다. 이는 청소년들이 주체성을 확립하고 다양한 경험을 쌓을 수 있는 환경을 제공하며, 다음과 같은 특징이 있다. 청소년자유공간과 청소년치료재활센터는 각각의 목적과 역할에 따라 청소년
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게임), 성적(좋은 성적을 주거나 표창), 칭찬이나 사회적 인정(전시), 교사의 개인적인 관심
○ 보상의 기능
○ 효과적 보상 방법들
-★한 한생에 대한 칭찬이 다른 학생의 좌절이 되지 않도록 주의하고, 공개적 칭찬보다는 개인적으로 칭찬을
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8장 청소년의 스마트폰 과의존 및 인터넷 게임 중독
제9장 청소년과 학교폭력
제10장 다문화 배경 청소년
제11장 청소년의 학업 중단과 위기
제12장 청소년과 범죄
제13장 청소년복지에 대한 제언
* 각 장별 출제 예상문제 제공 + 해설포함 *
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