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화된 교육 자료와 방법론의 개발도 중요한 과제이다. 본인의 교육 경험상 중국어, 일본어, 영어 등 서로 다른 언어 배경을 가진 학습자들은 각각 다른 어려움과 특성을 보이므로, 이를 고려한 개별화된 접근이 필요하다. 마지막으로 교사 교육
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자료를 활용한 협력학습은 학생들의 발표력과 수업 참여도를 높이고 사회과에서 요구하는 문제해결 능력을 향상시킬 수 있었다.
라. 방학과제를 스스로 선택하고 해결하며 현장학습을 통한 보고서 작성은 자기 학습 의욕을 높이고 자료를
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화성기위는 자연적 세계를 인간이 지배해야 한다는 것과 인간의 탐욕 등 타고난 나쁜 본성을 성인의 가르침과 적습공부(積習工夫)에 의해 교정해야 한다는 두 가지 의미를 갖는다. 1. 춘추전국 시대의 제자백가
2. 유 교
(1) 유교의 의의
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처우의 장소
본래목적은 이윤과 인도주의의 결합을 추구
5. 임금 보충제방안
한 가정의 생계에 필요한 그 지방의 음식비에 기초해서 구호의 양을 결정하는 방법. 최저 생계비보다 적게 버는 노동자들의 임금보충으로 적용. 하지만 임금과 생
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자료
통합학급 교사를 위한 장애이해 교육 (장애를 이해하기 위한 특별한 이야기) MAI LEICESTER 저 | 김희규 역 | 시그마프레스 | 2009.03.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합학급을 담당하게 되는 일반교사로서 준비해야 하는 사항에 대해 제시하기
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과제물의 내용이 우수하다. 5 4 3 2 1
라. 실습지도자와의 관계
8. 적극적이고 긍정적으로 실습지도에 참여한다. 5 4 3 2 1
9. 실습지도에서 지적된 내용을 실행에 옮긴다. 5 4 3 2 1
10. 배우는 입장에서 창의적인 실습지도 관계를 형성한다. 5 4 3 2 1
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교화와 수신의 강조 : 수양으로서의 교화와 수신.
④치우침을 보충하여 알맞게 할 것 : 인격상의 보완을 보충하여 중도를 지켜야 함을 강조.
(5) 도덕교육의 방법
①배움, 사고, 행위의 결합 : 배우고 생각하는 것을 중시하면서 실천을 지향하
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위한 핵심적인 제도적 기제로서 노사정위원회를 구심으로 산업·업종별 협의의 기능이 향후 더욱 활성화되어야 할 것이다 1. 기존 단체교섭 양상의 문제점
2. 산별체제로의 전환을 통한 문제 해결 방안
3. 향후 노사관계 방향 전망
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화 할 수 있는 유형의 문제들이 많은 것 같다는 생각을 했다. 사실 대학교에 와서는 객관식의 문제보다는 자신의 생각을 주장하고자 하는 서술형, 논술형의 문제들이 많은 것에 비해서, 고등학교 때 너무나 객관 식 위주의 문제들이 많다 보니
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화 지도 모형을 적용하기 위한 기본전제가 학생이 수업 시간 동안에 어떠한 과제를 어떻게 수행하며 시간 배분을 어떻게 할 것인가 등에 대한 올바른 판단을 내릴 정도로 성숙해야 한다. 하지만 초등학생은 이러한 판단을 내리고 거기에 맞춰
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