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성을 위한 청소년정책 효과에 관한 인식 연구, 성산효대학원대, 2010.
12. 김영모, 청소년복지의 전망과 과제. 한국청소년개발원, 청소년복지론, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 학교교육 정책과 청소년육성 정책의 특징을 비교
1. 청소년육성
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론, 양서원, pp. 352～370.
이숙종 외 5인, 아동복지의 이해, 학문사, pp. 239～322.
지광준, 범죄와 청소년비행, K.N.B, pp. 405～418.
*목 차
1.서론
2.청소년 성문제의 특징
3.청소년 성문제의 실태
4.청소년 성문제의 유형
1)성고민
2)이성문제
3)매춘이
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성있고 종합적인 정책을 수립 실천하는 것이 우리 청소년의 성문제를 바람직하게 해결 예방하는 확실한 방안이라고 생각한다.
8. 결 론
이제까지 청소년과 성문제의 특징, 실태 및 유형 과 그에 대한 대책방안에 대해 살펴보았다. 청소년은
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환경
3) 사회환경
(5) 청소년문제의 종류
1) 학교폭력
2) 약물 남용
3) 청소년과 흡연
4) 입시문제
5) 가출문제
6) 성문제
7) 왕따
8) 자살
(6) 국가별 청소년 정책의 특징
1) 한국
2)스리랑카
3) 일본
3. 결론
⑴ 청소년
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범죄학원론」 양서원 김상균저
「도시행정론」 대영문화사 박종화, 윤대식, 이종열 공저
「신사회학개론」 형설출판사 김영종 저
「일탈과 범죄사회학」 경문사 장상희 저
「도시사회학」 경문사 유시중, 박경구, 이성해 공저
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성 범죄 다발 → 범죄에 대한 두려움이 가중, 범죄 불감증 및 도덕불감증 역시 확산 2000년대 들어 연쇄 살인사건, 묻지 마 범죄 등의 일상화로 안전사회 위협
범죄발생의 원인론적 설명에서 대립하는 두 가지 명제는 소질과 환경
이러한 논의
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범죄학의 기초
-시카고학파의 문화갈등이론에 기원을둠
-낙인이론에서 출발하지만 낙인이론을 비판 (낙인이론도 갈등적 세계관에 입각한 범죄통제이론이지만 사회화의 과정을 더 중시하므로 범죄화 과정이론으로 편성)
-국가, 사회체제하에
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환경, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1. 학습이론과 행동주의
2, 학습의 의미
3, 사회학습이론(Social Learning Theory)
4, 사회학습이론의 4가지 요인 5, 사회학습이론이 설명하는 범죄 심리6, 행동주의 이론과 사회 학습이
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, 범죄예방론, 좋은세상, 2001
이성식, 형사정책연구 제12권 제3호(통권 제47호, 2001·가을호) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지방행정체제의 특징
2. 지방경찰기관
3. 최근의 범죄예방대책
4. 조선시대 5가통 제도의 현대적 의의
Ⅲ. 결 론
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론과 실제편 1. 학교폭력 정의
2. 학교폭력 발생원인
3. 학교폭력의 특징
4. 미국의 학교폭력 예방정책 성공사례 분석
5. 우리나라 학교폭력 정책의 문제점
6. 학교폭력 예방위한 정책 및 개선방안 제시
(1) 국가정책방안 제시
(2)
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