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범죄…………………………………………………………… 8∼9
3)사이버 상의 부적절한 행위 …………………………………………… 9
Ⅲ. 결론 …………………………………………………………… 9∼10
참고문헌 …………………………
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행정학개론, 대영문화사, 1988.
3. 황성돈, 정보화시대의 행정서비스와 행정체제 개선방안 연구, 한국전산원, 1997.
4. 경향신문, 1997년 12월 22일자, 사설면.
5. 중앙일보, 1999년 5월 19일자 7면. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정보사회의 특징
2. 행
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성제도 및 정책론, 창지사
7. 한국청소년개발원, 청소년육성관련 정책개발 및 연구, 한국청소년개발원, 2009 - 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 학교교육과 청소년육성 정책의 특징 비교
1. 학교교육
1) 학교교육의 의
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성지원시설 : 외국인여성인 성매매피해자등을 대상으로 3월 이내의 범위에서 숙식을 제공하고, 귀국을 지원하는 시설 1.서론
2.본론
1). 청소년 성착취의 정의
2). 청소년 성착취의 실태
3). 청소년 성착취의 특징
4). 청소년 성착취의 문
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성지은(2004), 청계천 복원사업에 있어서 상징정책 분석, 한국행정학회
양수현(2012), 상징천황제와 황실 여성의 역할, 건국대학교 Ⅰ. 상징과 상징적 상호작용
1. 미드의 상징적 상호작용론
2. 블루머의 상징적 상호작용론
1) 사고능력
2)
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론, 정부학 연구 제14권 제3호
● 김운태 외(2005), <행정학원론>, 서울 : 박영사
● 이연길(2004), 관료제 병리현상에 관한 연구, 석사학위논문
● 엄대성(2007), 가정위기 예방을 위한 결혼 예비사역, 석사학위논문
● 서병숙 외(2002), 현대가족
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성연쇄살인사건은 우리 수사기관에 큰 오점으로 남을 것이고, 죽어간 피살자와 유가족을 생각해 볼 때 진실은 반드시 밝혀져야 할 것이다. < 목 차 >
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연쇄살인범죄에 대한 개념 및 특성
1. 연쇄살인범죄의 개념
2. 연
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론
2. 아내 학대에 대한 통념
3. 아내 학대에 대한 통념과 관련된 한국 가족 문화
4. 가족의 구조적 특성과 가족을 둘러싼 외부환경을 중심으로한 가족폭력의 발생원인들
1) 가족의 구조적 특징과 가족갈등
2) 가족폭력에 대
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론.
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 정의 및 개념
2. 학교폭력의 종류
3. 학교폭력의 특징
4. 학교폭력의 원인
5. 학교폭력의 현황 및 실태
ㄱ. 외국 학교폭력의 사례
ㄴ. 우리나라 학교폭력의 사례
Ⅲ. 결론
1. 학교폭력 대처 및 예방
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성폭력으로부터 안전한 환경이 되도록 모든 형태의 폭력을 거부 하며 모든 억압과 차별에 대항한다.
넷째, 성범죄자들이 재범이 많은 이유는 처벌이 약하기 때문으로 본다. 처벌을 강 하게 함은 물론 재범을 했을 경우 격리 수용하거나 전자
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