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대상자 욕구 및 문제점
다문화 사회 진입 과정에서 국제결혼 가정 자녀, 이주 노동자 자녀들이 증가하고 있고, 이를 통한 인종적, 민족적, 문화적 다양성은 학교공간에도 점차 반영되는 추세이다. 1990년대 이후 급증한 국제결혼 가정의 자녀들
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다문화가정의 자녀교육 실태조사 연구”서울대학교 석사논문
설동훈(2006)“국제결혼 이주여성 실태조사 및 보건.복지 지원정책 방안,보건복지부
정하성,유진이,이장현(2007).평택대학교 다문화가족센터 편, 다문화 청소년이해론.
한석실(2007).
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화에 관심을 가질 수 있도록 각국 문화의 이해, 가치에 대한 인식을 증진시키는 등의 노력이 필요하다.
첫째, 다문화가족이 참여하는 문화체험 중심의 교육을 학교에서 지역사회로 확대한다. 결혼이민자 대상 한국 음식문화와 자녀양육 방식
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이해하고 돌보는 \'상황속의 인간\'의 옹호자로서의 진정한 사회복지사가 되는 시험대가 될 것으로 본다.
우리나라 다문화정책의 현황을 되도록 대상자측면에서 보고자 하였다. 그러나 그 반대의 입장에 서있는 대상자는 바로 우리를 필요로
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다문화에 대해 우리는 어떻게 대해야 하는가?
우리나라의 결혼이주민 유입속도는 과거 유럽에 비해 10배나 빠른 편이다. 다시 말해, 다문화가정에 대한 정책과 이들에 대한 의식을 동시에 고려해야 한다는 것이다. 다문화 정책에서 주의해야
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화될 다문화가정의 독특한 문화적 배경과 환경 등에 대한 근본적인 대응과 이해가 필요하다고 볼 수 있다. 이미 농어촌사회에서는 결혼이주자들로 인해 전반에 걸쳐 많은 변화들이 감지되고 있으며 근 십년 가까이 국제결혼이 이어져 오면서
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현저히 떨어지는 것으로 나타난다.
4. 해결방안
1) 다문화 가정과 다문화교육의 문제점
(1) 다문화축제를 통한 문화적 교류증진
다문화구성원을 포함한 지역을 대상으로 다문화축제를 개최하여 결혼이주 여성들의 문화를 이해하려는 노력이
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다문화가족, 평택대학교 다문화가족센터, 양서원, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가정의 언어와 의사소통의 문제 해결 복지정책
2. 다문화가정의 문화적 갈등과 사회적 동화와 관련된 문제 해결 복지정책
3. 다문화가정의 자녀 양육과
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화와 역사를 존중 이해하는 다문화주의적 사회환경을 조성하는 것이 시급하다. 따라서 교육인적자원부는 다문화가정 지원의 필요성 및 대책을 알리기 위해 시 도청 및 교육청의 담당 공무원을 대상으로 한 교육을 5월 중에 실시할 계획이며,
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이해와 해결을 위하여”
설동훈. 「다문화 가족에 대한 사회적 인식」
교육인적자원부. 「국제결혼가정 자녀, 외국인 근로자 자녀의 학습 결손 방지 및 학교 적응 지원 대책 수립」
김누리. 「혼혈인 문제에 대한 올바른 이해와 해결을 위하
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