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통신대학교 출판문화원.
3. 박지윤 저(2011), 청소년기 자아 정체감 형성을 위한 참여 자화상 연구, 국민대학교 교육대학원.
4. 이선경ㆍ하승연(2011), 발달심리, 교육아카데미.
5. 노용오 저(2005), 청소년 심리, 도서출판 구상. Ⅰ. 서 론
Ⅱ.
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신이 청소년기에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험에 대해 기술하시오.
1-1. 서론
1-2. 인간발달의 개념
1-3. 청소년과 청소년기의 개념
1-4. 청소년기의 가장 중요한 발달과업
1-5. 정신 세계와 자아
1-6. 자아정체감의 의미
1-7.
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신 경찰 행정학] , 대명 출판사 , 2001
4. 조영훈 , [지방자치제 실시에 따른 자치경찰제도 도입문제에 관한문제]
, 한양 대학교 , 2001
5. 박동균 , [한국 자치 경찰제의 도입 방안에 관한 연구]
, 안동과학대학 , 2000
6. 정규환 , [자치경찰] , 신유영
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통신대학교출판부. (1) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법을 각각 기술하시오(장애유형 1:
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자기 조절 능력과 사회적 기술을 자연스럽게 익히게 된다.
3. 참고문헌
이영애, 유준호 [영유아교수방법론] 2024 한국방송통신대학교 출판문화원
이순복,권현조,김래은,심재연,윤미승 [영유아교수방법론] 2022 창지사
조형숙,김현주,김명하,김명
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통신대학교 출판문화원 심리검사및측정
1. 심리검사의 개념 및 필요성 (A4 1장 분량, 10점 배점)
2. 점수 해석 틀에 따른 분류, 집중경향치, 규준점수 (2~3장 분량, 20점 배점)
3. 검사의 신뢰도, 타당도 (1장 분량, 10점 배점)
4. 한국판 아동용
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정보과학회지
◇ 이화여자대학교 교육공학과(2004), 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
◇ 정숙경·박영태, 교육방법 및 교육공학의 이해, 동아대 Ⅰ. 개요
Ⅱ. CAI(컴퓨터보조수업)활용강의
Ⅲ. 가상강의
Ⅳ. 원격강의
1. 원격
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초기 안정감 형성을 위한 언어·비언어 상호작용
② 또래 관계 형성 지원(소집단·짝 활동 지도)
③ 놀이 중심 탐색을 촉진하는 질문·피드백 전략
④ 개별 발달 차이를 고려한 발판(Scaffolding) 제공 방법
5) 평가 및 확장 계획
3. 참고문헌
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(2016). 『인간발달』. 교문사.
6. 하혜숙·황매향(2020). 『청소년과 부모』. 한국방송통신대학교 출판문화원. 1.
서론
2.
본론
(1) 유아기부터 청소년기 발달 특징
(2) 청소년기가 가장 중요한 이유
(3) 청소년기 부모 역할
3.
결론
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문제를 야기할 수 있다. 그러므로 의사소통장애에 대해 적기의 올바른 치료와 지도방법은 매우 중요하다(M. N. Hegde. 2002).
Ⅳ. 참고문헌
유은영·조윤경(2020). 특수교육학개론. 한국방송통신대학교 출판문화원
이승환(2001), 의사소통장애개론 하
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