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놀이이해자료 ,2019
https://www.jccic.or.kr/2018/down/2019_%EA%B0%9C%EC%A0%95_%EB%88%84%EB%A6%AC%EA%B3%BC%EC%A0%95(%EB%86%80%EC%9D%B4%EC%9D%B4%ED%95%B4%EC%9E%90%EB%A3%8C).pdf 목차
1. 교수학습의 새로운 동향을 설명하고 구체적인 예시를 제시하시오.
2. 영유아 실내 자유
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놀이를 한다.
실내용 그네, 인형
17:20~19:30
귀가 및 통합보육
자신의 가방에 관심을 갖는다.
영아 자신의 가방을 찾도록
도와준다.
가방장, 영아 가방
4. 참고문헌
· 이영애, 이금구 영유아교수방법론. 한국방송통신대학교출판문화원, 2018
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타협하기
(3) 주시하기와 침묵하기
(4) 교정하기
(5) 본보기와 공동의 책임으로 돌리기
3. 만 3세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오.
1) 하루일과와 활동내용
2) 만 3세반의 하루일과와 활동내용 계획
Ⅲ. 결론
참고문헌
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영유아교수방법론] 2024 한국방송통신대학교 출판문화원
이순복,권현조,김래은,심재연,윤미승 [영유아교수방법론] 2022 창지사
조형숙,김현주,김명하,김명정 [유아교육개론] 2022 학지사
문소라, 황혜정 [영유아 자유선택활동 연구의 최근 동향
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영유아교수방법론, 한국방송통신대학교 출판문화원
김은나, 김미정 외 3명(2024), 영유아교수 방법론, 양성원
박찬옥, 정남미 외 1명(2023), 놀이지도 (2019 개정 누리과정에 기초한 영유아 놀이지원), 양성원
김지영(2023), 놀이지도 (2019개정 누리과
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