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문제점을 분석하였다. 이를 통해 올바른 역할 분담 방향을 개략적으로 도출하였고, 기술개발 전략 추진에서 상대적으로 소외받기 쉬운 교육의 문제와 사회적 영향에 대한 연구를 언급하였다. 또한 정보통신 강국으로 부상한 국내의 현실에서
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Ⅶ. 가상교육과 원격교육
Ⅷ. 가상교육의 학습 방법
Ⅸ. 가상교육의 쟁점
Ⅹ. 향후 가상교육의 발전 방안
1. 가상교육체제의 구성을 위한 문제점들
2. 가상교육체제의 성공적 구성과 운영을 위한 방안
?. 결론
참고문헌
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정보통신정책연구원,“사이버사회의 과제와 전망”, (일본의 21세기 통신방송융합에 관한 간담회 보고서 중제2부의 사이버 사회의 과제와 전망 정리) (1998.11,서울 : 정보통신정책연구원), 이창석외5, 전개서, pp408∼410.
① 개인의 자기실현 기회
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정보연구원 홈페이지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다음 각각의 문제에 대하여 해당 내용을 1, 2, 3, 4 번호를 붙여서 작성하되 1번 과제 전체분량은 A4 용지 2페이지를 권장한다. (15점)
가) 4차 산업혁명의 핵심기술 중의 하나인 사물인터넷의 사
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문제점은 없는가?
도면/시방
특기사항
시공자 점 검
성명 (인)
건설사업관리기술인
시공확인
성명 (인)
시공자 재점검
성명 (인)
건설사업관리기술인
재확인
성명 (인)
시 공 확 인 체 크 리 스 트
공종 CODE NO.
정보통신공사
검 측 일 자
년 월 일
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dB(A))이고, 옥내에서 옥외로 방사되는 경우 조석 50이하, 주간 55이하, 심야 45이하 데시벨(Leq dB(A))이다.
⊙ 토양오염 우려기준에 따르면 카드늄이 농경지에서 1.5㎎, 공장산업지역에서 12㎎로 규제되어있다. 납은 농경지에서 100mg, 공장산업 지역
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정보통신기술도 인간의 권리를 확장하는 수단이기도 하지만 인간의 권리를 제약하는 수단이기도 하다. 정보통신기술이 인권과 만나는 지점은 세 가지 정도로 대별할 수 있다. 첫째 (정보통신기술을 이용한) 감시 및 프라이버시의 문제, 둘째
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문제라고도 할 수 있는 역기능을 가지고 있으며 이를 해결하기 위해서는 정보통신 윤리교육을 통하여 학습자로 하여금 넘쳐나는 유해 정보와 사이트를 지혜롭게 해쳐갈 수 있는 능력을 키워줘야 하며 학습자 스스로 윤리의식을 고취해야 함
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신문사, 양재수, 전호인, 2007.3.5
최신 통신기술 중심의 홈 네트워킹, Ohm사, 김영훈, 2004.9.30
최신 정보통신, 연학사, 강희훈, 정종래, 2007.3.5
유비쿼터스 사회 새로운 희망과 도전, 한국전산원, 김창곤
유비쿼터스 시대를 대비한 u-city 계획체계 정
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문제에서부터 민영화 과정에서 국내외기업의 차별 금지, 지적 재산권 보호를 통한 투자 보호 등 다양한 내용이 포함되고 있다.
③ 국제정보기반 구축
세계 각국이 정보통신기반 구축과 멀티미디어 산업 육성을 위해 적극적인 정책을 추진하
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