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질문의 기법
5/ 보증의 기법
6/ 침묵과 직면의 기법
3. 관찰기법
1) 개인 관찰
2) 대인 관찰
3) 상황 관찰
4) 환경 관찰
IV. 사회복지사의 역할
1. 중개인의 역할
2. 옹호자의 역할
3. 교사의 역할
4. 상담자의 역할
5. 사례관리
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현대판 백설공주를 무대에 올렸다. 이는 강의가 단순히 실용회화를 습득하는 데에 그치지 않고 독일의 문화와 문학을 수용한 일례라고 할 수 있다.
잦은 수시 시험, 과제물(연습 문제)과 리포트(번역) 제출한 것을 모두 체크하여 돌려주어 학
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현대 인간행동과 사회환경, 학지사, 2018
정신실 저, 에릭슨의 자아정체성 개념의 재조명, 울산대학교, 2016
이종범 저, 청소년 자아정체성발달의 위기극복을 위한 성경상담학적 연구, 아세아연합신학대학교, 2010
정서영, 한신애, 김보기 저, 인
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현대직업윤리』서울, 학문사,
● 김병진(1998), 『생활과 직업윤리』 서울, 학문사,
● 박지병(2000), 『현대인의 삶과 직업윤리』 서울, 학문사,
● 노상윤(1995), 『직업윤리』 부산, 동아대학교출판사,
● 하재식(2004), 『성공한 사람에겐 특별
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3) 비참여관찰
2. 질문지법
1) 질문의 형태 선정
1/ 개방형 질문
2/ 폐쇄형 질문
2) 질문의 문항 작성 시 고려사항
3) 질문지법의 장점
4) 질문지법의 단점
3. 면접법
1) 면접법의 장점
2) 면접법의 단점
* 참고문헌
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예상된다.
다양한 가족 형태의 등장은 전통적인 가족 개념과 기능의 재정의를 요구한다. 과거 가족은 혈연을 중심으로 한 생산과 재생산의 단위로 이해되었으나, 현대사회에서는 정서적 유대와 상호 지지를 중심으로 한 생활공동체로서의 의
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미래지향성
II. 치료목표
III. 성공적인 질문기법
1. 면담 전 변화에 관한 질문
2. 예외질문
3. 기적질문
4. 척도질문
5. 대처질문
6. 칭찬질문
7. 관계성 질문
IV. 가족치료 관계유형
1. 고개형
2. 불평형
3. 방문형
* 참고문헌
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김순형, 1995, “가정환경과 청소년 비행”, 한국형사정책연구원
박용치, 1997,“현대조사방법론”, 경세원 1. 문제의 설정
2. 개념의 명백화와 가설의 설정
3. 조사연구의 설계
4. 자료수집
5. 자료의 정리, 분석 및 해석
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대졸
공청단 상무위원
노동, 사회보장부
張左己(장좌기)
53
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국무원 판공실
국토지원부
周永康(주영강)
56
강소성
북경석유대
석유가스 부사장
건설부
兪正聲(우정성)
53
절강성
군사공정대
청도시장 서기
철도부
博志환(박지환)
60
요녕
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현대의 철학적 대화: 불평등에 대한 철학적 반성』
● 조용만. 2004. 『고용차별금지법의 국제비교』. 한국노동연구원
● 국가보훈처. 2005. 『보훈연감』
● 부희영. 2004. 「초등교사 임용시험 가산점 제도에 대한 초등교사와 교육대학생의 인
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