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개입대상의 차이
3) 상담 단위의 차이
4) 상담 기간의 차이
5) 기본 철학과 가정의 차이
II. 가족상담과 집단상담
III. 가족상담과 가족생활교육
1. 정보제공과 조언
2. 경험적 교육과 훈련
3. 단기 개입
4. 가족체계 변화에 개입
IV.
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개입한다.
(10) 환자를 돌보는 이들을 위한 기록된 정보 및 비디오를 포함한 교육 프로그램을 운영한다.
(11) 각종 행동관리, 스트레스, 관리, 지역사회 자원들 및 정신과 교육 중재활동에 대한 워크 I. 서론
II. 본론
1. 정신보건의 배경
2.
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개입하는 치료적 대화를 의미
가계도를 가지고 해결 중심 자료를 사용한 학자는? 칼(B.P Kuel)
척도질문이란?
문제의 심각성, 치료목표, 성취 정도를 양적으로 측정, 수치로 답하게 한 질문
질문을 통하여, 목표를 설정하고 해결방안을 모색이 될
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인지능력의 증대
(3) 중요한 선택과 결정의 시기
(4) 자아인지의 다양화
(5) 상충되는 사회적 요구 경험
(6) 자아의 통합화
3) 자아정체감 형성 관련 갈등사례
4. 청소년기 자아정체감 형성 성취를 위한 방법
1) 가정적인 측면
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생태도
1) 가계도(genogram)
2) 생태도 (Eco-map)
3. 사회지지망
1) 사회적 지지원과 사회적 지지의 유형
2) 사회적 지지의 구조적 측면
3) 사회적 관계망 표
4) 사회적 관계망 사정표 예시
4. 생활력표
5. 생활주기표
6. 정신 상태 검사
7. 심
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ⅱ.사례 개입
1. 주요문제 및 특성
1)클라이언트 사정-자폐증을 가지고 있는 K군
2. 가족 개별 구성원 사정
3)가계도
2)생태도
2. 진단 및 치료계획
1)클라이언트
3)가족문제 개입
#프로그램계획 구체적인 예
Ⅲ.결론
##참고##
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사회적 특징
2. 청소년 약물남용 상담
1) 청소년 약물남용자 상담을 위해 상담자가 유의해야 할 사항
2) 청소년 약물남용 상담의 구성요소
3) 재발방지 지침
Ⅶ. 약물남용 예방 대책
1. 지역사회의 전략
2. 부모나 가족의 전략
Ⅷ. 결론
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(4) 자기존중
5) 억압과 공해
(1) 억압
(2) 공해
6) 사회적 장과 물리적 환경
3. 사회복지실천에서 생태학적관점의 적용
1) 클라이언트 문제의 복합결정의 원리
2) 이중적이며 동시적인 개입원리
3) 강점지향의 원리
* 참고문헌
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중심적 모델로 개입계획을 마련해 보았다.
1) C\'t에 대한 자녀들의 부정적인 감정을 해소하기
이론적 토대 : 경험주의가족치료
⑴ 아버지에 대한 부정적인 감정을 인지
: 아버지에 대한 감정을 명확화, 구체화시킨다.
⑵ 아버지의 삶을 인정하
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위기 세대의 가족주의와 개인화. 한국사회학.
박한샘(2005). 이혼가족 자녀의 적응과정에 관한 연구근거이론 접근-. 박사학위논문, 연세대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족의 의미
2. 가족해체의 유형
1) 가장의 노동력 상실
2) 가정폭
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