|
1. 인터넷중독의 개념
2. 인터넷중독의 원인과 질환
3. 청소년 인터넷중독의 실태
4. 청소년 인터넷중독의 문제점
5. 청소년 인터넷중독의 방안
6. 결론 및 시사점
<참고자료>
|
|
|
청소년 인터넷중독의 문제점
(1) 건강상의 문제
(2) 가족 및 대인관계 문제
(3) 학교 및 사회적응력 문제
5. 청소년 인터넷중독의 방안
(1) 개인적 접근
(2) 가정 환경적 접근
(3) 학교 환경적 접근
(4) 사회 복지적 개입
6. 결론 및 시사점
|
|
|
약자의 다양한 분야로의 진출 억제
• 군 제대에 대한 보다 합리적인 보상이 필요하다.
7. 군가산점제 실시에 대한 찬성의견
• 군가산점제가 헌법에 근거가 있을 수 있는 이유
• 군복무로 인한 2년 이상의 학업의 공백기
|
|
|
운동, 이완)과 동시에 적극적인 자기관리가 있을 때 스트레스는 해소되지 못할 것이 아니라 우리 삶에 오히려 원동력이 될 수도 있을 것이라고 생각합니다. 1. 기술발달로 야기된 스트레스
2. 현대사회의 경쟁심리에서 비롯된 스트레스
|
|
|
입시제도의 변천사
1) 예비고사기(1945~1981)
2) 학력고사기 (1982~1993년)
3) 수능 이후기(1994년~현재)
5. 입학사정관제
1) 입학사정관제란?
2) 도입 배경 및 목적
3) 입학사정관제의 기대 효과
4) 우리나라 입학사정관제
가. 서울대학교
나, 한
|
|
|
시간에 맞는 목표를 설정한다.
상실감뿐만 아니라 이득을 강조하면서 집단경험을 재검토 음미한다.
집단 밖에서의 생황에 대한 관심을 환기시킨다.
집단이 어떤 다른 목적을 가지고서 계속하기를 원한다면 계획 단계로 돌아가도록 도울
|
|
|
약간의 의문이 있었으나, 이것은 과제를 하는 동안 서서히 풀렸으며 교수님의 과제 의도를 파악할 수 있었습니다. 이번 과제는 어떤 수업보다도 가치 있었다 생각되며 앞으로도 꾸준히 교수님이 걸어오신 길을 되새겨 보며 학업에 충실 하겠
|
|
|
학과 정보사회의 교수매체 활용방안 연구
서울산업대학교 논문집, 49, 235-246.
이성호 (1999). 교수방법의 탐구. 양서원.
이재경 (2000). 웹기반 자기주도적 학습 모형의 개발과 적용에 관한 연구,
교육공학연구, 16(2), 83-106.
이화여대 교육공학과 (19
|
|
|
2. 과제의 기본적 유형
3. 과제수행
Ⅲ. 과제중심모델 실천
1. 과제중심모델의 목적과 개입원칙
2. 과제중심모델의 유용성
Ⅳ. 개입과정 및 기법
1. 초기단계
2. 중기단계
3. 종결단계
Ⅴ. 문제점 및 한계
1. 사례개요
2. 개입과정
|
|
|
이화여대 석사학위논문, 2006.
백나경,한부모가족에대한복지프로그램의개입에관한 연구. 중앙대학교. 2005
서영숙 황은숙, 한부모가정과 이혼 이해교육. 양서원. 2004.
윤완중, 한부모가족의 지원정책의 문제점과 개선방안, 동국대학교 행정대
|
|
메뉴펼치기
