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윤리관을 심어주어 훌륭한 한사람의 인간으로 자라나게 할 수 있다는 것에 보람을 느낍니다.
앞으로도 이러한 교육일을 계속하고 싶습니다. 그리고 늘 고정되고 머물지 않고 성장하는 교사가 되고자 합니다. 주어진 일에 최선을 다하며 조금
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신뢰(rapport)를 구축한 다음에 학생들의 가슴을 울릴 수 있는 수업 및 제반 생활지도를 통해서 참된 교사로서의 역할을 성실하게 수행할 것입니다. - 성장과정
- 학교생활
- 성격의 장·단점
- 경력 및 직무관련능력
- 입사동기 및 포부
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로 남고 싶은가 혹은 어떤 배우로 남길 원하는지에 대한 질문을 거의 빠뜨리지 않고 질문하곤 합니다. 그래서 저는 제 자신에게 어떤 교사가 되길 원하는지 계속 물어오다가 최근에 그에 대한 대답을 스스로 내렸습니다. 저는 좁게는 아이들
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잘되기를 바라는 마음에서 시작된 모든 일은 결국 어떤 형태로든 가르침에 대한 열정이 식지 않게 할 것이고, 그 결과는 결코 틀리지 않을 거라 믿습니다. 그 중심에 서기위해 늘 기도하고 지혜를 구하는 자가 될 것입니다. 1. 성장배경
2.
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잘 따라주었습니다. 소통과 교육이 함께 잘 어우러진 결과라 생각합니다.
학교 안에서 아이들을 돌아보고 나니 순수하고 착한 학생들을 사랑하지 않을 수 없었고 그 학생들의 미래에 큰 힘을 줄 수 있는 그런 교사로 오랫동안 함께 하고 싶다
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시간에도 교실에 자주 출입하면서 학생들의 동태를 잘 파악하고 상담에 활용하여 학생들이 믿고 의지 할 수 있는 교사가 되도록 노력하겠습니다. 1. 성장과정
2. 학창시절
3. 성격의 장단점
4. 경력 및 경험, 특기사항
5. 입사 후 포부
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예술과 관련이 깊습니다. 역사적으로 유명한 예술가·문필가들은 당시에 정치와 사회 현실에 적극 참여하고 작품을 만들었기 때문에 그들의 작품은 시대적 상황을 역사적으로 설명하기 적합한 소재가 됩니다. 때문에 역사와 문학·예술이 합
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교사로 근무하며 교무부와 정보자료부의 업무를 담당했습니다. 최소한 누를 끼치지 않으며, 최대한 협조한다는 자세를 기본으로 노력하였습니다.
저는 선생님이라는 길을 선택한 것에 대해 후회하지 않습니다. 지금은 정교사를 꿈꾸는 예비
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교사는 엔터테이너가 되어야 합니다.
하루가 다르게 변화하는 세상에서 교사의 자세 또한 달라져야 합니다. 아이들이 흑색 칠판에 집중하도록 도와주기 위해서는 교사는 개그맨이 되었다가 사상가가 되었다가 교육자가 되어야 합니다. 교단
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고등학교에서 ○년간 교사로서의 소중한 경험을 쌓고, 너무 행복한 시간을 보낼 수 있었습니다.
‘학생을 가르친다’의 의미는 단순히 지식을 전수한다는 뜻만이 아니라, 삶을 살아가는 지혜를 터득하게 해준다는 의미도 포함한다고 생각합
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