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실태
6-1. 카페운영
6-2. 학교폭력
6-3. 일진회를 바라보는 철없는 학생들
7. 일진회의 조직문화
8. 일진회가 사회에 끼치는 영향
9. 각 나라의 학교폭력에 대한 대처방안
10. 일진회의 그릇된 모습들에 대한 해결 방안
11. 해
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학교폭력에
전문성을 가진 NGO라면 더 큰 기여를 할 수 있을 것이다.
결국 학교폭력은 신고를 활성화하고 이를 적극적으로 유도하는 폭력 예방
환경의 조성을 통해서 가장 효과적으로 예방하고 근절할 수 있음을 이해하는
것이 중요하다. 이런
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실태조사 연구보고서. 세종: 여성가족부.
송병춘. (2020). 청소년 인터넷 중독 예방과 개입방안 연구. 청소년복지연구, 22(2), 33-58.
박미경. (2021). 청소년 정신건강 문제에 대한 통합적 개입 모형. 한국청소년연구, 32(1), 75-102.
최영. (2020). 학교폭력
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학교폭력 피해학생들의 정신건강에 관한 연구”, 숭실대 석사논문
임선애(1999). “학교 청소년 폭력의 요인과 대책에 관한 연”, 단국대 석사논문
한현규(1997). “학교폭력 억제를 위한 생활지도 방안 연구“, 국민대 석사논문
김선희(1996). “
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안심하고 학교보내기운동 서울 협의회 http://www.safeschool.or.kr/
④ 자녀안심하고 학교보내기 운동 국민재단 http://www.iss2828.or.kr
⑤ 청소년폭력예방재단(청예단) http://www.jikim.net/ Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 학원주위 환경 실태
Ⅲ. 구체적인 학교폭
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실태와 대응방안에 관한 연구」, 한국치안행정논집 10(3), 65-88, 2013
국회입법조사처(박진우), 「아동·청소년의 정신건강 현황, 지원제도 및 개선방향」, 2021 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 청소년 자살 문제의 현황
2. 자살 원인 분석
3. 해결방안
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학교 청소년 문제행동의 예방과 대책. 학교교육개발원
- 청소년폭력예방재단 상담센터(2005). 제2차 학교폭력전문상담원 양성교육
- 한인영 등(2004). 학교와 사회복지. 학문사
- 한인영, 홍순혜, 김혜란(2004). 학교와 사회복실천. 나남출판
- 이덕
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학교폭력의 정의를 명확히 하는 것은 예방 및 해결 방안을 모색하는 데 중요한 기초가 됩니다. 1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력의 실태
2.1. 통계적 현황
2.2. 학교폭력의 유형
2.3. 피해 학생의 심리적 영향
3. 학교폭력
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학교폭력 분쟁조정
4) 학교폭력대책자치위원회
3. 학교폭력에 따른 학교사회복지의 역할
1) 사회화의 조력자로서의 역할
2) 인간 형성자로서의 역할
3) 윤리적 모범자로서의 역할
4) 사회적 지도자로서의 역할
4. 학교폭력를 해결하기
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대한아동복지학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 실태
2. 물질남용의 현황
3. 청소년 자살 문제
4. 음주와 흡연의 문제성
5. 사이버 괴롭힘의 문제성
6. 청소년기 스트레스 원인과 개선방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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