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학교폭력 및 약물예방 상담과정, 조은 2008
한상철, 김혜원 외 3명 저, 청소년 문제행동(심리학적 접근), 학지사 2003
권준모 저, 심리학과 교육, 학지사 2001 여는 글
학교폭력 문제 어떻게 볼 것인가?
학교폭력 대책의 폭력성
어떻게 할 것
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학교폭력 해결방안
영국의 ABC(Anti Bullying Campaign) 정책
1985년에 학교폭력으로 사망한 학생 사건을 계기로 ABC 정책을 마련했으며 그 성 과를 이제 누리고 있다. 정확한 관찰, 즉각적인 보고, 연대책임 및 가해자와 피해자에 대한 공정한 처리 등
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실태 및 현황
Ⅳ. 집단 따돌림 대책
1. 집단 따돌림의 대책에 대한 역할
1) 학교 및 학급 차원에서의 역할
2) 가정에서의 역할
2. 집단 따돌림에 대한 대책
1) 개인적 대책
2) 가정적 대책
3) 학교적 대책
4)
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학교폭력에 대한 실태 및 문제의 심각성을 검토분석함으로써 학교폭력의 원인을 알아내고, 이에 대한 실천 가능한 대안을 제시하는 것이 가장 중요하다고 하겠다.
참고 문헌
* 학교폭력 예방과 상담 / 문용린 외 공저 / 학지사 2006년
* 학교폭
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학교 그리고 지역사회에서 인권의식을 강화시켜 인권과 존중에 의한 행동 기제가 작동될 수 있을 때 학교폭력 문제가 해결될 수 있다. 특히 저 연령대로 이동할수록 인권의식이 더 낮으므로 이 시기에 학교폭력을 예방하기 위한 근본적 대안
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실태조사 <표>
3) 왕따의 원인
1. 사회적 요인
2. 심리적 요인
4) 왕따의 해결방안
1. 학생 스스로의 역할이 중요하다.
2. 부모와 가정의 노력이 있어야 한다.
3. 따돌림 예방 및 해결을 위한 학교와 교사의 노력이 필요
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학교폭력과 학교중단 문제에 대한 다각적 접근」, 교육정책저널, 2022.
최은영, 「청소년 복지와 여성가족부의 역할」, 복지정책연구, 2021. 1. 서론
2. 학교중단 문제와 대응 방안
3. 학교폭력 문제와 해결 방안
4. 여성가족부와 교육부의 연
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실태
4. 다문화가정 국내정책의 문제점과 개선방안
5. 외국의 다문화정책 사례
(1) 독일
(2) 호주
(3) 프랑스
(4) 스웨덴
(5) 일본
6. 다문화가정으로 인해 발생되는 문제점
7. 해결방안
8. 다문화가정에 대한 나의의견
<참고자료>
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학교폭력의 의의와 실태
1. 학교폭력의 의의
2. 학교폭력의 실태
3. 학교폭력 발생요인
4. 학교폭력의 유형
Ⅳ. 학교폭력에 대한 예방 대책
1. 가정에서의 대책방안
2. 학교에서의 대책방안
3. 사회․국가에서의
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학교의 환경
Ⅴ. 왕따(집단따돌림)현상의 실태
1. 따돌림의 경험
2. 따돌림의 유형
3. 따돌림 피해자의 특성
Ⅵ. 왕따(집단따돌림)현상의 대처방안과 예방대책
1. 가정에서의 역할
1) 따돌림의 조기 발견과 예방
2) 자녀와의 의사 소통
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