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소설② 고전 소설③ 판소리계 소설
④ 풍자 소설⑤ 신소설
[작품 분석]
(가)～(라)에 대한 설명으로 틀린 것은? ④
① 동물을 의인화하여 인간 사회를 풍자하였다.
② 판소리 사설로 불려지던 것이 소설로 정착된 것이다.
③ 17, 18세기 조선 후기
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반영하고 있는 사실주의 작품이다. 1. 작가와 작품
2. 분석
Ⅰ. Facts
(1) plot: 비극적 플롯(tragical plot)
(2) character
(3) setting
Ⅱ. Theme
Ⅲ. Literary Devices
(1) title
(2) point of view
(3) style
(4) syntax
(5) tone
Ⅳ. 문학적 가치와 소설사적 위치
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소설가(원고지에 표현하기)
5) 나는 극작가, 연극배우(극본으로 바꿔 꾸미기: 역할극하기)
6) 나는 음악가(주제가 만들기)
7) 나는 선생님! 칭찬합시다(상장쓰기)
8) 나는 사랑의 집배원(독서편지쓰기, 독서우편엽서꾸미기)
9) 나는 광고 전문
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전쟁(1894-5)의 군사전략적 평가”, (국제정치논총 45:4, 2005)
김세은, “대원군집권기 군사제도의 정비”, (한국사론 23, 1990)
김영수, “근대 한국의 실패와 정치적 리얼리즘(Ⅰ): 조선말기 흥선대원군의 정치와 정치리더십을 중심으로”, 동양정
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. 단원의 길잡이
나. 나룻배와 행인
다. 사랑손님과 어머니
라. 보충·심화
Ⅳ. 학습지도안 작성 - 뒷장에 별도 첨부
Ⅴ. 학습지 개발 - 뒷장에 별도 첨부
<학습지도안 첨부> 대단원 : 6. 작품 속의 말하는이
<국어나라 협의록>
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소설은 하층민의 궁핍한 생활상을 잘 드러내고 있다.
[시대적 상황] ★★
위 글에 사용된 소재 중에서, 당시의 시대적 상황을 짐작하게 하는 것끼리 짝지은 것은? ⑤
①구두, 양복②조밥, 죽
③조랑복, 설렁탕④학교 기숙사, 인력거
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⑤광목
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작품이 아닌 다른 두 작품을 분석하는 것이었다.
수업 시간에 한번 발표를 한 적이 있었던 이야기가 떠오른다. 바로 어떤 문제에 대하여 논할 때, 자신이 그 입장에 놓이지 않고는 그 입장의 사람을 진정으로 이해할 수 없고, 또
그런 논의를
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소설을 분석하면서 문학에 대한 흥미를 가질 수 있었고 많은 교훈들을 깨우치면서 문학 작품들과의 거리감을 좁힐수 있는 좋은 기회였다.
앞으로는 이런 식으로 타인에 의해서 독서를 하는 것이 아닌 나 스스로가 원해서 독서를 할 것이다.
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정말로 대단했을 것이라는 생각이 든다. 계몽주의에 대한 비판을 잘 제시하고 Sturm und Drang의 문학으로서의 새로운 국면을 잘 나타낸다는 점에서 이 소설은 큰 의의와 가치가 있다. 1. 들어가며
2. 내용 요약
3. 작품 분석 및 감상평
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작품 분석
1. 콩쥐팥쥐의 내용
2. <콩쥐팥쥐>에 대한 기존의 내용 분석
1) 신데렐라형
(1) <신데렐라형>의 의미
(2) <신데렐라형 이야기>로서의 <콩쥐팥쥐>
2) 계모형
(1) <계모형>의 의미
(2) <계모형 이야기>로서의 <콩
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