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환자실에 입원한 환아 부모의 스트레스정도와 대처유형, 울산대 산업대학원, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 죽음의 개념
1) 죽음의 판정
2) 죽음과 관련된 두려움
3) 죽음에 대한 반응
2. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 시 유념할 점
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중심적이고 공감적인 의사소통 스타일은 클라이언트와의 라포 형성과 안전한 치료적 관계 구축에 있어서는 분명한 강점을 가지고 있다. 특히 한국 문화의 맥락에서 체면을 중시하고 정서적 소통을 선호하는 클라이언트들에게는 매우 효과적
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법(The Direct Method)
3.3. 청각구두식 교수법(The Audiolingual Method)
3.4. 인지주의적 접근법(The Cognitive Approach)
3.5. 침묵식 교수법(Silent Way)
3.6. 전신 반응법(Total Physical Response)
3.7. 자연적 접근법(Natural Approach)
3.8. 의사소통적 접근법(Comm
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의사소통
② 상담 및 경청
③ 건강교육 및 정보제공
④ 예술과 놀이 활동
⑤ 가족과 접촉 격려
⑥ 지역사회 기관에 의뢰
고위험모아간호학 2. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/
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4.치료적 커뮤니케이션
1)치료적 커뮤니케이션의 기본개념
2)치료적 커뮤니케이션의 이론
3)치료적 커뮤니케이션의 기법
4)비치료적 커뮤니케이션 기술
5)치료적 커뮤니케이션 기술의 간호과정 적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
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환자안전관리활동. 성신여자대학교 일반대학원 .2015 생활과건강,생활과건강,스트레스 취약표,생활과건강,자신에게 적합한 스트레스 관리전략,생활과 건강,스트레스,방송대 생활과건강,3일 동안 실천해 본 후,작성 및 측정 결과,스트레스
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미디어 매체의 교육적 효과와 유해성
1) 미디어 매체의 교육적 효과
2) 미디어 매체의 유해성
2. 미디어 노출의 적정한 시기와 노출방법
3. 본인의 의견
1) 미디어 노출의 적정한 시기와 그 시기에 맞는 노출방법
2) 적절한 미디어 사용 규
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환자중심간호접근법
3. 압델라의 환자중심간호접근법의 패러다임
4. 만성질환자 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성
5. 압델라의 간호문제목록 21개를 적용하여 사정
6. 사정내용을 중심으로 간호계획
7. 이론적용에 따른 결론
8. 참
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환자가 겪고 있는 질병과 환자의 상태에 대한 적절한 판단이 요구된다.
⑭ 언어적 또는 비언어적으로 효과적인 의사소통
환자의 다양한 표현법에 대한 이해를 통하여 적절한 의사소통을 지지할 필요성이 있다.
⑮ 생산적인 대인관계의 증진
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법은 학생들의 수준과 주어진 상황에 맞게 융통성 있게 활용되어야 하며 효과적인 영어 교수 방법은 교사 중심에서 학생 중심의 영어교육으로서의 전환과 맥락을 같이 한다. 교육과정은 의사소통능력 배양에 중점을 두고 있기 때문에 학생들
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