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대학입시대도는 내신비중을 강화하고 수능을 9등급제로 바꾸었다. 내신비중을 강화한 이유는 사교육을 줄이고 학교에서 배운 것 중심으로 해서 학교 수업에 충실한 학생들에게 대학입학에서 더 유리하게 만들어 준다는 것이었다. 그러나 사
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전형 정보에 따라 자신이 입학하고자 하는 대학과 학과가 요구하는 시험과목을 준비하면 되므로, 시험의 전 과목을 준비해야하는 부담을 덜 수 있다. 특히 일본의 공통 1차 시험이 대학입시센터시험으로 탈바꿈하면서 가장 중요하게 개선했
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대학입시 자율화, 빛과 그림자」,한국교육개발원, 2008.
3) 로이드태커, 한석수(역),「미국대학 입학사정관들의 고민」, 아르케, 2007.
4) 교육인적자원부,「학교교육 정상화를 위한 2008학년도 이후 대학입학제도 개선안」, 2004.
5) 김준억,「대입 3
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개선 과제
1. 사교육문제 등 교육개혁과제를 민주노총의 중심적인 과제로 설정
2. 교육개혁의 문제해결과 연동된 노동시장과 사회구조 개혁운동 전개
3. 반세계화전선 구축과 교육의 공공성등 사회공공성 쟁취를 위한 연대전선 구축
Ⅷ.
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입시제도 개선 연구, 한국교육개발원, 2000.
5. 김주훈 외, 고등학교 평준화 정책의 개선 방안, 한국교육개발원, 1995.
6. 김민아 외, 고교 및 대학입학전형제도 개선방안 연구, 한국교원단체총연합회, 1998.
7. 윤수진, 고교 평준화 정책과 자아개념
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대학교 입시제도 (건국대 교수, 천재익) Ⅰ. 서론
1. 영국의 입시제도
1) 영국의 대학입학 전형 절차
2) 대학 입학 전형의 특징
3) 현재 중등교육이 끝나는 16살에서 GCSE를 치는 학생은 95%에 이르며…
2. 우리나라 입시제
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전형을 모두 마쳐야 하는 것이다. 이렇게 제한된 시간 내에 모든 대학의 정시모집을 다 마쳐야 하므로, 가 나 다의 세 군으로 대학들을 분리하지 않고는 실질적으로 입학전형을 모두 마칠 수 없는 문제가 있는 것이다. 1. 서론
2. 본론
3
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대한 견해
1) 평가 시의 객관성과 신뢰성 확보
2) 학생부의 내실화 도모
3) 입학사정관의 전문성과 평가인원 확보
4) 수시모집의 사교육비 부담완화를 위한 방안
5) 사회협력을 통한 정부의 중장기 정책 필요
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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개선
Ⅴ. 컴퓨터 교과의 대입전형 활용 방안 비교
1. 인증제(certification) 활용 방안
가. 「학생 정보소양인증제」를 대입전형에 활용하는 방안
나. 기존 컴퓨터 관련 인증 시험을 대입전형에 활용하는 방안
2. 대학수학능력시
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대학입시와 초중등교육
Ⅲ. 대입 내신제의 실시배경과 과정
1. 대입 내신제의 시행 과정
2. 대입 내신제 도입의 취지
3. 비교내신제의 실시
4. 비교내신제 폐지와 "특목고 사태"
Ⅳ. 내신제와 관련된 쟁점과 과제
1. 학교간 학력격차
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