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논문 322건

교육비평, Vol.10, No.1, 이주한(2001), 「듀이 교육론에서 교육개혁의 방법적 원리」 교육철학회, 교육철학, Vol.25, No.0, 이주한(2003), 「Dewey의 지성개념에 입각한 교사상 탐색, 초등교육연구」, Vol.16, No.1 권이종(2000), 「학교 내에서의 집단 따돌
  • 페이지 22페이지
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  • 발행일 2009.11.09
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교육 현장 속에서 미디어 교육 - 미디어 교육사례 발표와 활성화 방안을 중심으로, 한국언론학회 주최 제2차 미디어 교육 국내 심포지엄, 2003 김영수, "미디어리터러시; 비주얼리터러시, 텔레비전 리터러시, 컴퓨터 리터러시의 통합적 접근",
  • 페이지 22페이지
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  • 발행일 2010.03.18
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  • 저자
교육의 역할의 부족으로 인해 가정, 사회 교육도 중요하게 여기게 되어서 학원이라는 사회교육 기관이 생겨났다. 그래서 학교에 다니고 있는 학동기 아동에게 학원교육은 학습의 지적인 부분을 보충해 준다고 할 수 있다. 본 연구자는 유치원
  • 페이지 19페이지
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  • 발행일 2008.10.20
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  • 저자
프로그램이 될 수 있을 것이다. <참고문헌> ① 이화여대 사회사업학과편, 「집단사회사업 실천방법론」, 동인출판사, 1993, 서울. ② 전재일외, 「집단실천기술론」, 사회복지개발연구원, 2000, 서울. ③ 변영계, 「교수학습이론의 이해」,
  • 페이지 48페이지
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  • 발행일 2005.05.08
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  • 저자
교육. 서울:창지사. 그러나 이 절충식 접근법 역시 궁극적인 목적은 글자의 구성 원리를 바르게 익히는데 두고 있고 다만 언어 자료의 구성이 유아에게 심리적 부담감이나 단조로움을 주지 않도록 고려하였다는 점에서 크게 벗어나지 못하고
  • 페이지 11페이지
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  • 발행일 2008.10.31
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  • 저자
교육] (교통안전) 자동차 옆에서 놀지 않아요 - 자동차가 있는 곳에서는 자동차 옆이 아니라 놀이터 안에서 놀이해야한다고 이야기 하였다. 특이사항) 가정체험학습기간 금 물건 카드에 관심을 보이는 영아와 물건 카드를 보며 상호작용 나눈
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  • 발행일 2024.03.06
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  • 저자
놀이시 교사와 함께 낙엽도 주워보고 낙엽을 날려보거나 잡아보기도 했다. 영아들은 낙엽을 발견하고는 지난시간에 했던 낙엽 꼬치가 생각났는지 낙엽꼬치로 만들어서 교사에게 사탕이라며 먹는 시늉을 하는 영아들이였다. [안전교육] 재난
  • 페이지 8페이지
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  • 발행일 2024.03.06
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  • 저자
수업을 받게 된다. - 다섯째, 청소년ㆍ성인 태권도 프로그램 부족이다. 유아 태권도 수련생들 위주에 교육을 하다 보니 자연스럽게 유아 태권도 수련프로그램은 발전하게 되고 반대로 청소년ㆍ성인 태권도 프로그램은 발전하지 못하고 있다.
  • 페이지 13페이지
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  • 발행일 2016.12.14
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  • 저자
교육 및 체험학습) - 감동, 감격, 깨달음과 감사하는 마음, 자기자신과 다른사람의 존재의 의미, 삶의 가치(가족과 이웃의 은혜와 감사, 인간존중, 인권사상, 자기성찰, 생의 의미 등) 제 2 단계 : 상호간의 관심단계 - 소집단 모임에서 소감, 발
  • 페이지 21페이지
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  • 발행일 2005.10.22
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  • 저자
교육 ④ 보육비 지원 ⑤ 자녀양육과 관련한 정보 제공 ⑥ 자녀의 학습 및 놀이 지도 ⑦ 초등학교 다니기 이전의 자녀가 없으므로 해당없다 ⑧ 기타( ) 8. 초등학교에 다니기 전의 자녀가 있는 경우, 현재 자녀에 대하여 가장 염려스러운 것 은
  • 페이지 40페이지
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  • 발행일 2009.11.05
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