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새로운 형식의 개발이 필요하다.
[참고문헌]
1. 김경일, 『창의성은 없는 게 아니라 꺼내지 못하는 것입니다.』,샘터, 2019 1.
서론
2.
본론
(1) 자율참여
(2) 심성계발
(3) 문제해결
(4) 현장 체험학습
3.
결론
4.
참고문헌
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프로그램개발, 시설개발, 여가의식교육 등, 국민의 건강과 정신적 삶에 대해서 보다 효과적인 여가정책을 수립하여 여가가 위기가 아닌 기회와 생활의 질을 높이는 문화로 승화될 수 있도록 노력해야만 한다.
이제 우리는 그 동안의 눈부신
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심성개발 프로그램이 자기표현 및 자아 존중감에 미치는 효과, 공주대 석사논문, 1990
안병입, 자아의 발견, 서울 : 배영사, 1989
한국 교육개발원, 청소년의 자아개념 및 가치관 확립 프로그램 개발연구, 서울 : 갑을출판사, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ
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계발)활동의 <독서심화반>활동 지도안
6) 독서활동 정리의 실행클럽(계발)활동의 <독서심화반>활동 지도안
Ⅷ. 계발활동(CA, 클럽활동)의 통일교육 사례
1. IIE 학습
2. 가상 현실 체험 학습(simulation learning)
3. 퀴즈 학습
4. 자료 제시 학습
1)
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효과
4. 방과후학교의 변천 과정
5. 방과후학교 프로그램 운영 현황
6. 서울삼육초등학교 방과후학교 프로그램 구성 분석(2023학년도)
7. 서울삼육초등학교 방과후학교 프로그램의 강점과 약점
8. 대현초등학교 방과후학교 프로그램 구성 분
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프로그램 실시에 따른 문제
4) <학교폭력대책자치위원회>의 구성 및 운영상의 우려
5) 학교폭력예방교육
3.정부의 <교육 복지 증진 및 학교 폭력 예방을 위한 사회복지사 활용한
연구학교> 시범운영에 대한 문제점
Ⅴ. 학교 폭력 예
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학습 프로그램개발 및 효과 연구. 관동대학교 대학원 박사학위논문.
문유진(2009). 다중지능이론을 이용한 음악극 감상 지도방안 연구. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문.
심소희(2004). A. Maslow의 자아실현 이론에 기초한 중학교 진로지도
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프로그램 I 개발연구, 재단법인 청소년 대화의 광장, 1993
외국의 양형제도 연구 , 법원행정처, 2003. @서문
1. 청소년비행 개념
2. 청소년비행 유형
3. 청소년비행 원인론
4. 청소년 비행의 요인분석
5. 청소년비행의 현황
4. 교정
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변화
(4) 선진국의 성공적인 아동복지 사례
2 개발도상국 아동의 문제와 해결을 위한 국제사회의 노력
3. 세계의 아동현황에 관한 각종 지표
4. 결론과 함의
(1)선진국 아동복지의 특성
(2)한국 아동복지의 과제
-참고문헌
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프로그램, 개별상담, 부모상담이었다. 학교문제가 심각할 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교 안팎의 환경 및 문제
1) 학교 폭력 문제
2) 집단 따돌림
3) 문제제기
2. 학교사회사업의 필요성
1) 학교와 학생의 상황적 필요성
2) 효과로
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